【摘要】《英雄凱旋歌》教案教學(xué)目標(biāo):(一)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)。1、通過(guò)自主學(xué)唱歌曲《英雄凱旋歌》,產(chǎn)生對(duì)柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的興趣并樂(lè)于參與到音樂(lè)實(shí)踐中。2、通過(guò)二聲部合唱,產(chǎn)生對(duì)和聲的美繼續(xù)追求的愿望。(二)“過(guò)程與方法”目標(biāo)?!皹?gòu)唱→聽(tīng)音→實(shí)踐→總結(jié)”自主學(xué)唱歌曲。(三)“知識(shí)與技能”目標(biāo)。1、初步形成首調(diào)唱名法中7
2024-12-09 02:44
【摘要】第三課《手拉手》教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人音版第二冊(cè)第三課《手拉手》教學(xué)目標(biāo):一、通過(guò)聽(tīng)《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》,唱《雁群飛》、《數(shù)鴨子》,感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼。二、能反復(fù)準(zhǔn)確有感情地演唱本課歌曲。三、能結(jié)合聆聽(tīng)歌(樂(lè))曲,創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂(lè)器表現(xiàn)小鴨的生活。四
2024-11-19 07:24
【摘要】《漢字中的象形文字》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)古代的象形文字的造型美感,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。2、引導(dǎo)學(xué)生用圖畫形式表現(xiàn)一段話。教學(xué)重、難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)象形文字的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用象形的造型方法,較明確的表達(dá)詞語(yǔ)的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)想象、創(chuàng)新的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:回去搜集有關(guān)象形文字
2024-11-28 04:22
【摘要】《鳳陽(yáng)花鼓》教案教學(xué)目的:1、為了弘揚(yáng)民族文化,學(xué)唱安徽民歌《鳳陽(yáng)花鼓》。2、了解民族打擊樂(lè)器,并初步掌握它們的演奏方法和使用效果。3、讓學(xué)生用打擊樂(lè)器參與活動(dòng),為《鳳陽(yáng)花鼓》進(jìn)行再創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn):歌曲中的附點(diǎn)掌握,打擊樂(lè)合奏。教學(xué)過(guò)程:1、課前放錄音《茉莉花》給學(xué)生聽(tīng)。2、組織教學(xué):師生互相問(wèn)好!3
2024-12-07 23:00
【摘要】羅平縣九龍小學(xué)“四有”課堂教學(xué)模式教案課題負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)及度、寫。(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)的作用,感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。過(guò)程與方法使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-11-28 18:00
【摘要】有時(shí)落在山腰有時(shí)掛在樹(shù)梢有時(shí)象面圓鏡有時(shí)象把鐮刀(打一天體)月亮請(qǐng)欣賞音樂(lè)《彎彎的月亮》認(rèn)真聆聽(tīng),展開(kāi)想象的翅膀,這段音樂(lè)使你想到什么樣的情境?一輪彎彎的月亮在星空中緩緩穿行,皎潔的月光撒滿大地。彎彎的月亮象什么?小船、月牙小白船歌曲里的小船指的什么?
2024-12-07 21:17
【摘要】環(huán)峰三小一年級(jí)李世君教學(xué)目標(biāo)?,培養(yǎng)表演能力、與同學(xué)的協(xié)作能力,同時(shí)主要培養(yǎng)同學(xué)們講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣和集體合作的精神。?,教育大家學(xué)習(xí)小螞蟻?zhàn)袷丶o(jì)律、互相幫助,勤勞勇敢
2024-12-07 21:22
【摘要】柳樹(shù)姑娘2請(qǐng)聽(tīng)歌曲,歌中把柳樹(shù)比喻成了什么?你想用什么樣的語(yǔ)言或詩(shī)句表達(dá)對(duì)柳樹(shù)姑娘的贊美?柳樹(shù)姑娘今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》,請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)歌曲邊用小手輕輕點(diǎn)拍,思考:歌曲表現(xiàn)了柳樹(shù)姑娘怎樣的美?情緒是怎樣的?再聽(tīng)一遍,按“強(qiáng)弱弱”的節(jié)拍規(guī)律為歌曲點(diǎn)拍。請(qǐng)唱一唱歌曲第三樂(lè)句。請(qǐng)選擇歌曲中這一句的
【摘要】現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)?猜一猜千條線萬(wàn)條線,落到水里看不見(jiàn)。見(jiàn)學(xué)學(xué)它們的聲音雨兒落到哪兒去了?它們的心情會(huì)是什么樣呢?小雨沙沙沙看圖說(shuō)說(shuō)歌曲唱的內(nèi)容吧選擇自己喜歡的樂(lè)器為歌曲伴奏吧
【摘要】小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)《小動(dòng)物唱歌》左營(yíng)完小朱燕2020、5、11教學(xué)內(nèi)容:?!缎?dòng)物唱歌》,并創(chuàng)編歌詞進(jìn)行歌表演。教學(xué)目標(biāo):1.感受聲音的強(qiáng)弱,并能夠正確運(yùn)用到歌曲演唱中。2.通過(guò)創(chuàng)編歌詞和歌表演活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。
2024-11-19 05:35
【摘要】化蝶學(xué)唱《化蝶》?首先,讓我們先熟悉一下《化蝶》的簡(jiǎn)譜和歌詞。?在那之后,我們來(lái)學(xué)唱《化蝶》。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版化蝶簡(jiǎn)譜化蝶歌詞?碧草青青花盛開(kāi)彩蝶雙雙久徘徊?千古傳頌生生愛(ài)山伯永戀祝英
2024-12-08 03:16
【摘要】《牧歌》教案教學(xué)內(nèi)容:1、唱歌教學(xué)——《牧歌》(民歌)。2、欣賞教學(xué)——無(wú)伴奏合唱《牧歌》。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)唱《牧歌》。2、通過(guò)欣賞,了解蒙古族民歌的基本常識(shí)。3、《牧歌》的欣賞,拓展學(xué)生對(duì)原民歌的理解范圍,使他們進(jìn)一步感受歌曲的意境美,使《牧歌》的旋律永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心中。4、充分了解內(nèi)蒙民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)