【正文】 不斷加強政治思想修養(yǎng)，不斷提高思想道德水平，不斷增強對黨和國家奮斗目標(biāo)的政治認(rèn)同、價值認(rèn)同、情感認(rèn)同，自覺將個人的理想追求融入到民族復(fù)興、國家發(fā)展和人民幸福的偉業(yè)之中，為我們國家培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美 勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。愛國必須通過奮斗才能實現(xiàn)。習(xí)總書記強調(diào)： “ 把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程 ” 。同時，向?qū)＜一蜥t(yī)護人員學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)他們在工作中的毅力和斗志，還要學(xué)習(xí)他們卓越的專業(yè)素養(yǎng)、精湛的醫(yī)療技術(shù)，學(xué)習(xí)他們?yōu)楣残l(wèi)生事業(yè)奮斗的精神。 結(jié)合共抗疫情形勢，進行愛國主義教育 疫情發(fā)生后，讓世界震驚的是中國應(yīng)對疫情的速度，讓世界敬佩的是中國人民抗戰(zhàn)疫情的意志和奉獻精神，讓世界盛贊的是中國政府的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力。教條、刻板的教育造成的后果是：在關(guān)鍵的時刻，言行上會脫離實際，甚至?xí)嚆！? 許多網(wǎng)友說：你捫心自問，講得是事實嗎？你去了美國就學(xué)會了跪舔美國的屁股，學(xué)會了刻意抹黑祖國。 一、從個別大學(xué)生出格的言行談起 北大 80級畢業(yè)生 24 小時為美國捐款 19 萬 目前，我國最困難的疫情期已過，但國外疫情卻非常嚴(yán)重，如美國、西班牙和意大利等，且他們的醫(yī)療物資非常短缺，在此 背景下，3 月 26 日，我國北京大學(xué) 80 級畢業(yè)生發(fā)起了為美國捐款的活動。我心中的大學(xué)精神校慶征文（教職工）八篇 我心中的大學(xué)精神校慶征文（教職工）八篇 【篇一】 誰也沒想到，正當(dāng)全國人民準(zhǔn)備歡度春節(jié)的時候，一場突如其來的新冠肺炎襲擊了武漢，緊接著在全國各地蔓延，目前疫情在全球爆發(fā)。最令人詫異的是他們只用了 24小時，就籌得善款 19萬。送你一句你昆明母校的校訓(xùn) “ 先學(xué)做 人，再學(xué)做學(xué)問 ” 。 （ 3）愛國主義教育空洞、缺乏主 題和內(nèi)涵。這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國，這種速度和效率、這種氣概和精神，在其它任何國家是不可復(fù)制的，這就是社會主義制度的優(yōu)越性。作為大學(xué)生，就要以他們?yōu)榘駱?，腳踏實地，學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，掌握扎實的專業(yè)知識和基本技能，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)精益求精的工匠精神。 總之，我 們要以 **建設(shè) “ 灣區(qū)都市品質(zhì) **” 為契機，以我校建設(shè)高水平 **科大學(xué)為目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)這一主渠道的作用，立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們都是新時代的奮斗者，我們唯有通過堅持不懈的奮斗，才能為國家和人民做出應(yīng)有的貢獻。同時，我們也必須自覺將 “ 課程思政 ” 融合到我們的課堂教學(xué)中，充分利用各種資源把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、黨的革命文化和社會主義先進文化宣講落實到位，及時并準(zhǔn)確解答青年學(xué)生的理論困惑和現(xiàn)實難題，切實增強他們對愛國奮斗精神的思想認(rèn)同、價值認(rèn)同、情感認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨的話、永遠跟黨走，立志扎根人民，為國家建功立業(yè)。要從一點一滴 做起，在本職崗位上擼起袖子加油干，把黨和人民交給自己的各項工作干好、干出成績來。 “ 愛國奮斗、追求卓越 ” 的 **精神，必須在教學(xué)工作中倡導(dǎo)工匠精神。當(dāng)今世界，社會 對創(chuàng)新型人才的渴望越來越高，高校教師必須具備有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，所以我們必須在教學(xué)中不斷精進專業(yè)技術(shù)，吸收先進理念和精神，不斷嘗試優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法從而不斷打造出適合學(xué)生的教育，提升學(xué)生的知識水平和創(chuàng)新能力。 奮斗是知識分子必備的精神。 一、激揚愛國奮斗志向，落實立德樹人根本任務(wù) 習(xí)近平總書記指出： “ 學(xué)校是立德樹人的地方。要把建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍作為大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，始終抓緊抓好。我們還要善于不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，善于著眼新的時代、新的形勢，有效地、創(chuàng)造性地解決育人過程中的各種新問題，在行動、 改進、錘煉中提升育人水平，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。記得在高中的時候，我學(xué)習(xí)壓力很大，情緒很低落，班主任發(fā)現(xiàn)后，建議我去找心理老師談一談，我心想 “ 這有用嗎？ ” ，沒想到是：和心理老師一個小時的交談，我的心豁然輕松了，原來心理咨詢這么的神奇。那時，中心只有兩個人，學(xué)校又分兩校區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)照顧我，讓我留到了松山湖。 那一刻，我的心，感到無以言表的喜悅。近來年，國家對師范生的培養(yǎng)提出了更高的要求（如 **年，教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》； **年，國家教育部出臺《關(guān)于實施卓越教師培養(yǎng)計劃的意見》； **年 10 月，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實施辦法 (暫行 )》以及《國家教育事業(yè)發(fā)展 “ 十三五 ” 規(guī)劃》）。 19371948，在抗戰(zhàn)動蕩時期，五遷校舍，九易校長。 **05 年 4 月，作為院內(nèi)二級單位，改為 “ 師范教學(xué)部 ” 。本文提出以下幾點建議 ，尋求突破 有研究者指出當(dāng)前我國師范類專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)在總體不理想，如存在著師范院校去 “ 師范 ” 化、師范非師范培養(yǎng)方案趨同、缺乏統(tǒng)一的師范專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)以及與基礎(chǔ)教育改革脫節(jié)等問題?；浉郯拇鬄硡^(qū)是繼美國紐約灣區(qū)、美國舊金山灣區(qū)、日本東京灣區(qū)之后，世界第四大灣區(qū)，也是國家建設(shè)世界級城市群和參與全球競爭的重要空間載體。打造人才口碑，促進學(xué)校往高質(zhì)量高水平的大學(xué)更好的發(fā)展。 比你大個兩三年吧 ，在大人們的談話中，我腦海里構(gòu)建了一個初步的印象，也充滿了對這個陌生地方的好奇。在學(xué)生社區(qū)，與優(yōu)秀的工作者同行，他們有奮戰(zhàn) 在疫情一線助力醫(yī)療物資企業(yè)產(chǎn)能提升的專業(yè)老師，有平凡普通、默默無聞耕耘始終的后勤人員，也有疫情下駐守社 區(qū)的 **學(xué)子 ......他們的身份不同，但心中信仰是一致的，他們無不忘初心落到了細小之處，無不以自己的行動踐行著愛國、愛社會，這也是他們詮釋的 **精神，也是 **一直引領(lǐng)我前行的方向。 ****學(xué)院作為 **高等教育的 “ 排頭兵 ” ，面對新一輪的科技 革命、產(chǎn)業(yè)變革、社會發(fā)展趨勢和 “ 三區(qū)疊加 ” 機遇條件， **年 10 月召開的中國共產(chǎn)黨 ****學(xué)院第三次代表大會站在戰(zhàn)略和全局的高度，明確提出了 “ 兩步走 ” 中長期發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，制定了未來的改革發(fā)展藍圖。 大局思想講求 “ 一盤棋、一條心、一股勁 ” 。全面深化綜合改革，就是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能，傳承 “ 改革創(chuàng)新、開放合作 ” 文化基因，打造 “ 愛國奮斗，追求卓越 ” 價值共同體，激發(fā)學(xué)生 “ 創(chuàng)造性學(xué)習(xí) ” 潛能，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成 “ 創(chuàng)業(yè)者思維 ” ，強調(diào) “ 有組織創(chuàng)新 ” ，支撐利益相關(guān)者合作共贏，建立新型高水平 **科大學(xué)話語體系。 在 **的 3 年時間里，我作為一名局內(nèi)人，可以近距離觀察這所學(xué)校，我無時無刻不感受到 ****學(xué)院的 “ 愛國奮斗、追求卓越 ” 的 **精神， **的精神遍布在人才之星， “ 學(xué)而知不足 ” 校訓(xùn)石，院士林，圖書館，彌漫在校園的每一個角落，浸染每一位 **學(xué)子，我將之概括為志存高遠砥礪奮進，包容并蓄海納百川。人才是未來高校競爭的核心資源，誰能招來人，善用人，留住人就能在高校發(fā)展中占據(jù)優(yōu)勢地位。 回顧這三年的時光， **每天綻放新精彩， **人身上所散發(fā)出的務(wù)實、創(chuàng)新、包容、協(xié)調(diào)等理念無不激勵每一位 **人在進步。這是這所年輕高校的歷史使命，更是續(xù)寫產(chǎn)學(xué)研融合的篇章。圍繞深化綜合改革的三個問題 —— “ 為什么 ”“ 做什么 ”“ 怎么改 ” ，系統(tǒng)闡述了學(xué)校全面深化綜合改革方向，齊心協(xié)力一張藍圖繪到底。該如何走好改革這一步？落實第三次黨代會決策部署是關(guān)鍵。 ” 這就是大局思想 —— “ 一盤棋 ” 思想。一個平凡的人在平凡的地方，恪盡職守，無私奉獻，用自己的行動回報了社會，實現(xiàn)了自己的價值，做出了不平凡的事，那么，也是一種卓越。它隨著一紙書信來到了我的面前，我?guī)е∮?****學(xué)院 幾個方正大字的紅色錄取通知書，帶著對大學(xué)的無限憧憬，踏入了這熟悉而又陌生的 **校園。 愛國奮斗，追求卓越，我們一直在路上。 ****年 4 月，《粵港澳大灣區(qū)建設(shè)報告（ **）》藍皮書出臺，這標(biāo)志著粵港澳大灣 區(qū)建設(shè)已進入全面推動