20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽word教學設計2(完整版)
【正文】 ④碑文 ⑷第 5段：⑤東西兩側(cè) ⑥小碑 座四周 ⑦碑頂 ⑸第 6段：⑧大碑座的四周 討論：略寫的印象以什么為順序？（空間順序） 默讀 7— 10段（詳寫），捕捉具體印象。 人民英雄永垂不朽 教學設計 教學目的： 了解紀念碑的構(gòu)成和特征，激勵學生繼承和發(fā)揚先輩光榮的革命傳統(tǒng)。） ⑴第 2段：過渡。（打比方，更形象，更生動） 三、閱讀尾聲 （一）討論學生預習中提出的問題。 小結(jié)全文說明順序：建筑物的介紹說明，通常采用空間順序。 學習重點：目標 2 教學方法：研讀、討論交流 教學時數(shù)：兩課時 教學過程： 一、閱讀序幕
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