7學校布局調整現(xiàn)狀調研報告范文(完整版)
【正文】 1693人。 一、全市中小學布局的現(xiàn)狀及存在的突出問題 （一）現(xiàn)狀 1999年，**市率先在全區(qū)各市縣（區(qū)）完成了第一輪學校布局調整任務。具體表現(xiàn)在以下幾個方面： （1）XX縣區(qū)“超規(guī)模、大班額”現(xiàn)象普遍 第五中學占地48畝，辦學規(guī)模為30個教學班，在校生xx人，平均班額67人，最大班級77人。市三中，是一所完全中學，占地83畝，有良好的辦學條件和優(yōu)良傳統(tǒng)，但現(xiàn)在只有25個教學班1200名學生，11間教室閑置。高校擴招，高中擴招，高等教育和高中教育經歷了2016年的“快速擴張規(guī)模階段”，這個階段到2016年趨于穩(wěn)定，進入了一個以提高質量為重點的內需發(fā)展階段。但是從教育事業(yè)長遠可持續(xù)發(fā)展看，結合2016年國家出臺的支持教育發(fā)展的政策措施，方案需要進一步補充、調整和完善，在充分論證的基礎上，形成一個新的更加科學合理的學校布局調整方案。與農村中小學標準化建設結合。籌資建設職教中心二期工程，使職教中心盡早達到72個教學班規(guī)模。通過新建、擴建、置換等措施，新建一所初中、一所小學，消減五中、漢壩、二小、三小四所學校辦學規(guī)模，化解突出的大班額問題，以適應城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的需求，滿足廣大人民群眾對優(yōu)質教育資源的迫切愿望。 縣城初中小學。與小壩城鎮(zhèn)化快速發(fā)展結合。二是學校規(guī)模。盡管各級黨委政府和教育部門采取了扶持農村薄弱學校一系列政策措施，但是沒有從根本上遏制教育不均衡現(xiàn)象的蔓延。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1