【正文】 組織領(lǐng)導(dǎo) （一）崗位設(shè)置管理工作組織機構(gòu) 為保證我校崗位設(shè)置管理工作順利進行，成立學(xué)校教學(xué)及其它崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組長：彭繼展 校長 副組長：彭武康 副校長 成員：彭朝暉 總務(wù)主任 姚建國 教導(dǎo)主任 何 海 工會主席 田方金 教科室主任 范輔貴 少先隊輔導(dǎo)員 龔洪生 辦公室主任 向良友 團委書記 向成相 會計 （二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 傳達國家、省、州崗位設(shè)置管理工作有關(guān)文件精神，宣傳崗位設(shè)置管理工作政策，廣泛聽取學(xué)校教職工的意見和建議； 制定本單位崗位設(shè)置方案并組織實施； 協(xié)調(diào)處理崗位設(shè)置管理工作中出現(xiàn)的各種情況和存在的問題； 四、單位基本情況 （一）單位機構(gòu)編制情況。我校是一所全額撥款事業(yè)單位，其主要職責(zé)和任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針和政策，承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)。輔系列分別是初級系列和管理崗位系列，崗位分別設(shè)置35個和1個）。 六、崗位設(shè)置實施步驟 （一）崗位核準 單位填寫《XX省湘西自治州事業(yè)單位基本情況表》、《XX省湘西自治州事業(yè)單位人員花名冊》和《XX省湘西自治州事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》報主管部門審核、政府人社部門核準。 （二）現(xiàn)有人員情況。及時組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳XX縣區(qū)局會議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作。不做不利于安定團結(jié)的事，不說不利于安全團結(jié)的話，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。 專業(yè)技術(shù)十一級崗位小學(xué)7個。競聘結(jié)果無異議后方可最終確定。 （2）教研活動 個人代表學(xué)校每參加鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評比等教研活動，一次加30分。 （8）聘任時限分 自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。 其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學(xué)校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。 具體措施。申報競聘的個人需提交書面申請書、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競爭。 六、競聘細則 以量化評分為定崗依據(jù)。 （4）教研活動。 辦理聘任手續(xù)。專業(yè)技術(shù)崗位105個，其中：三級0個，四級0個，五級1個，六級2個，七級2個，八級13個，九級19個，十級14個，十一級27個，十二級27個，十三級0個。三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。 （3）初級崗位88個，%。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。 （六）聘用合同簽訂 （七）其它需要說明的問題 單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標準具體。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。其中：八級崗位7個，占中級崗位比例28%；九級崗位10個，占中級崗位比例40.%；十級崗位8個，占中級崗位比例32%。明確職責(zé)任務(wù)，切實履行職責(zé)，做好崗位設(shè)置的實施工作，嚴格按照政策要求，制定好崗位設(shè)置實施方案和崗位設(shè)置說明書等，組織好崗位聘用，廣泛聽取教職工的意見，深入細致地做好思想政治工作，充分調(diào)動廣大職工的積極性和主動性，推動改革順利實施。 （一）制定實施方案，編寫崗位說明書 按縣教育局給定的崗位指標，制定崗位設(shè)置實施方案，編寫崗位說明書，組織本校教職工代表大會討論實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過實施方案，實施方案和崗位說明書報縣教育局審核通過后，上報縣人力資源和社會保障局核準。其中：十一級崗位21個（其中其他專業(yè)技術(shù)崗位1個），占初級崗位比例50%；十二級崗位21個（其中其他專業(yè)技術(shù)崗位1個），占初級崗位比例50%。 第五篇：學(xué)校崗位設(shè)置實施方案事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案 為深化事業(yè)單位人事制度改革，根據(jù)自治區(qū)人事廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)普通中小學(xué)、幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標準的通知》（桂人發(fā)〔2009〕52號）等有關(guān)政策規(guī)定及縣教育局給定的指標限額，結(jié)合實際情況，制定本方案。 （二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 制訂實施方案。 公示參加競崗人員審核結(jié)果。 工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例 工勤技能崗位2個，%。其中。 （二）按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實際設(shè)置崗位總量148個，其中：管理崗位0個。 其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。 （5）獲獎情況 教師個人因工作認真，業(yè)績突出，任職期間近5年來獲縣級及以上獎勵的，分別按縣級3分、市級4分、省級5分、國家級7分計，以證書為準。 （1）基礎(chǔ)得分。個人申請、業(yè)績考核、領(lǐng)