7學(xué)校對小學(xué)生的評價制度(完整版)
【正文】 b、c、d、e（a表示優(yōu)秀，b表示良好，c表示中等，d表示及格，e表示不及格。應(yīng)體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的整合，全面落實各項評價內(nèi)容，促進學(xué)生的全面和諧發(fā)展。為了將評價貫穿于日常的教育教學(xué)活動中，促進學(xué)生潛能發(fā)展、個性發(fā)展和全面發(fā)展，建立發(fā)展性學(xué)生評價的新機制，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，進一步促進教育觀念和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極深化中小學(xué)課程改革，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)我校實際情況，特制定了本學(xué)生考核評價方案。通過評定使學(xué)生了解自己，發(fā)現(xiàn)潛能，建立自信，健康成長。 四、組織機構(gòu)與職能由校政教處負責(zé)對本《手冊》的監(jiān)控工作 各班級對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價意義非常重要。 2013年9月 第4
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