【摘要】童話城堡教學目標:、搭建童話城堡的游戲使學生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。。、想象和創(chuàng)造能力。教學重點:通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。教學難點:培養(yǎng)學生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。教學方法:情境教學法、探究法、自學輔導法教學準備:1.教具:城堡圖片及課件、兒童喜歡的動
2024-11-28 13:13
【摘要】(西師大版)一年級數(shù)學教案下冊分類【教學內(nèi)容】教科書第45~48頁例題及相應的課堂活動與練習。【教學目標】能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類,能按含有兩個因素的分類標準進行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性。培養(yǎng)學生的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。
2024-11-28 03:24
【摘要】課題貓日期3月9~10日學習目標知識目標:學會會認字“蹭”和會寫字“癢、稿、憑、殃”,掌握生詞。技能目標:有感情地朗讀課文,把握課文梗概,領(lǐng)悟表達方法。情感與價值觀:抓住重點句子體會作者的思想感情,培養(yǎng)學生對生活的熱愛。教材分析重點抓住重點句
2024-11-28 17:01
【摘要】第八課時間的歌《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》,唱《時間像小馬車》、《這是什么》,感受音樂所描繪的鐘表的形象,體驗輕松愉快的音樂情緒,認識時間的寶貴,懂得珍惜時間。,即興創(chuàng)編動作,探索生活中的各種音響,創(chuàng)編節(jié)奏聆聽《在鐘表店里》《調(diào)皮的小鬧鐘》探索生活中的聲音1《在鐘
【摘要】(西師大版)一年級數(shù)學教案下冊認識上和下【教學內(nèi)容】教科書第35頁例2及相應的課堂活動?!窘虒W目標】會辨認上、下方向,體會學習上、下方向的必要性,會用這些方向詞來描述物體的相對位置,體會上、下方向的相對性。培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用,從中獲得價值體驗。【教學重點】
2024-12-04 23:28
【摘要】《媽媽的節(jié)日》教案教學目標1、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好,媽媽的節(jié)日感受母愛的崇高和偉大。2、引導學生運用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作,在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。教學重點、難點1、通過繪畫表達自己對媽媽的節(jié)日祝愿。2、認同自己的作品,祝福媽媽。3、在一張畫中使用多種表現(xiàn)方法,使畫面和諧。教學過程一
2024-11-28 10:32
【摘要】小學一年級語文(下)《西柏坡》同步練習一、我能寫好字。二、組詞語。坡()柏()經(jīng)()石()被()伯()勁()右()三、多音字組詞。xí
2024-11-28 09:38
【摘要】小學一年級語文(下)《識字一》單元測試題一、讀dú拼pīn音yīn,寫xiě詞cí語yú。qìchēkuàilèchūntiānbáiyúnbīngxuět
2024-11-28 09:42
【摘要】《化妝舞會》教案教學目標:1、運用美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動方式,體驗“綜合*探索”課的樂趣。2、引導學生大膽的表現(xiàn)自己。3、培養(yǎng)學生集體合作的精神。教學重、難點:1、頭飾形象的設(shè)計,大小、比例合適。2、引導學生大膽的表現(xiàn)自己。3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。教學準備:教師:多媒體教學設(shè)備、各種形象的頭飾
2024-11-28 04:22
【摘要】20夜宿山寺李白,字太白,號青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”,為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別,杜甫與李白又合稱“大李杜”。資料寶袋李白其人爽朗大方,愛飲酒作詩,喜交友。李白有《李太白集》傳世,詩作中多以醉時寫的,代表作有《望廬山
2024-11-17 15:55
【摘要】找夢教學目標:1、會認16個字,會寫8個字。認識幾個新偏旁,認識多音字“覺”。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過學習課文,培養(yǎng)學生的想象力,激發(fā)學生向往美好世界的意識。教學重點:正確書寫生字。激發(fā)學生的情感共鳴,感受夢境的美好、奇妙,能在讀中想象。教學過程:
2024-11-19 04:20
【摘要】總復習(三)(方向和位置、認識圖形、認識鐘表)教學目標1.通過復習,加深同學們對方向和位置、認識圖形、認識鐘表等知識的理解,提高同學們對這些知識的掌握水平。2.通過復習,溝通這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,幫助同學們形成整體認知結(jié)構(gòu)。3.在復習過程中掌握一些整理知識的方法,養(yǎng)成自覺進行知識的整理和復習的好習慣。教學重點
2024-11-28 03:23