7學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)校申報材料(完整版)
【正文】 會教育管理分會立項的課題《班級文化建設(shè)與管理》這一契機(jī)，通過走出去和請進(jìn)來的方式，研究并明晰了處理好班級文化建設(shè)與加強(qiáng)班級管理的關(guān)系、處理好班級文化建設(shè)與營造和諧班級的關(guān)系以及處理好班級文化建設(shè)與推進(jìn)制度建設(shè)的關(guān)系，從而使學(xué)校班級管理提升到一個新的層次和水平。 加強(qiáng)班級管理和學(xué)生德育教育 班級是學(xué)校的基層單位，是學(xué)校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風(fēng)，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請交警和公安干警來校為全校學(xué)生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。 加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，充分利用校內(nèi)的黑板、校園廣播站、宣傳窗、網(wǎng)站等宣傳工具，配合學(xué)校各階段工作重點進(jìn)行宣傳。通過讀書活動，從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時運用到教育教學(xué)之中。 以展示主題活動為興趣點，開展“三個活動”，促進(jìn)師生的發(fā)展。以管理促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展。人人公開課、天天公開課，做到校本教研常態(tài)化。近年來，學(xué)校建起了十塊優(yōu)秀學(xué)生宣傳窗；九塊中華文化展示墻；五塊學(xué)生管理制度欄；四塊時事信息更換欄。為了強(qiáng)化學(xué)校管理，實現(xiàn)“依法治校，從嚴(yán)治?！?，堅持“理事在制，管事在人，重在實用，提高效果”的原則，狠抓了整章建制。今日的xx，在改革開放的春風(fēng)吹拂下，特別是在黨的十八屆三中全會精神的陽光照耀下，更是勃勃生機(jī)，百花齊放。 一是以學(xué)校制度管理為保障，彰顯良好校風(fēng)。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校文化積淀。在研討時，講課教師盡量用課來詮釋自己對研討課題的認(rèn)識，課后進(jìn)行反思。為提升校教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校采取請進(jìn)來和走出去的方法對教師進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)常聘請各級專家和優(yōu)秀教師到學(xué)校開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，省教科所姜瑛俐教授、市教科院金艷荷院長、縣教研室王漢明主任等經(jīng)常到學(xué)校指導(dǎo)工作。尊重教師、理解教師、激勵教師，為教師搭建展示才華的舞臺。 二是開展教師讀書活動。加強(qiáng)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1