7學(xué)習(xí)院士精神的后感(完整版)
【正文】 央作出的《決定》精神上來、把行動(dòng)和力量凝聚到十八屆三中全會(huì)關(guān)于深化科技體制改革的部署安排上來，做到學(xué)習(xí)《決定》明改革方向、突出重點(diǎn)促科技創(chuàng)新。我們也要這樣，不管我們富貴貧窮，我們都要不忘本，要知道感恩，“天下興亡，匹夫有責(zé)。我在這頭，母親在那頭。我們要善于拒絕一些誘惑，安心學(xué)習(xí)，安心做學(xué)問，沉醉于知識海洋中，并揚(yáng)帆前行，用水手的勇氣，敢于去實(shí)踐，敢于去搏擊海浪，這樣才能安心地活在這個(gè)社會(huì)上，不驚不擾，不忿不怨，不卑不亢。 ——前言 近日，我們學(xué)院組織了我們學(xué)習(xí)梅州籍的二十八個(gè)院士的精神，沐浴在他們的愛國愛鄉(xiāng)的精神里，備受鼓舞，感動(dòng)良久。沒有日以繼夜的恒心，沒有不厭其煩地從事自己的工作的毅力，怎么可能會(huì)有所成功。落葉歸根是我們中國人最終的歸宿，而身處異鄉(xiāng)的游子們更加期盼自己能夠?yàn)樽约旱墓枢l(xiāng)做點(diǎn)事情，連死后也要葬在故鄉(xiāng)的土地上才能安心。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。學(xué)習(xí)《決定》精神后感黨的十八屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），全面總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放的成功經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了全面深化改革面臨的形勢和任務(wù)，并在集中全黨智慧的基礎(chǔ)上，提出了全面深化改革的指導(dǎo)思想、重要方針、目標(biāo)任務(wù)和政策舉措。 要在“加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)工作”方面取得突破。 要在“科研基礎(chǔ)設(shè)施依規(guī)對社會(huì)開放”方面取得突破。要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，增強(qiáng)公仆意識、依法行政意識和創(chuàng)新發(fā)展意識，增強(qiáng)依法推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。 當(dāng)我們聚焦著這些梅州籍國家級院士，聆聽著這些院士治學(xué)做人的故事；不但彰顯了世界客都的深厚底蘊(yùn)，而且弘揚(yáng)了院士的大家風(fēng)范。創(chuàng)造性地解決了大跨橋結(jié)構(gòu)中的空間和非線性分析方法以及穩(wěn)定和振動(dòng)中的許多難題，著述豐富，對橋梁結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。但是我相信我們會(huì)秉承著他們這些院士的精神，做一個(gè)真正的棟梁之才。她如此無私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永遠(yuǎn)植入每一個(gè)中國人的心頭。她的美體現(xiàn)在她的 并不富裕的愛心捐贈(zèng)里，她的美表現(xiàn)在她勤奮進(jìn)取的鉆研里，她的美浸透在對每一個(gè)孩子全身心的照顧里。對照她的行為，我們理應(yīng)發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，便知道了未來努力的方向。 XX省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師，每月工資微薄，既不是黨員又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此見義勇為，在生命危急的時(shí)刻置自己的安危于不顧。對照她的行為，我們理應(yīng)發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，便知道了未來努力的方向。這身影，為之深愛的學(xué)生，這壯舉，為之熱愛的事業(yè)，這奉獻(xiàn)，裝點(diǎn)了生命的絢麗，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。他有一句治學(xué)勵(lì)志的格言“遇難無茍免”，值得我們每一個(gè)人共勉。 這些院士在中國乃至世界都作出了重要的貢獻(xiàn)，他們在政治、醫(yī)學(xué)、物理、建筑、生物、數(shù)學(xué)等方面都有著顯赫的成績。要轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，變坐等審批的對象單一的管理式直接服務(wù)，為深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的對象普遍的引導(dǎo)服務(wù)；要轉(zhuǎn)變服務(wù)范圍，做到有所為有所不為。 要在“完善科技管理”方面取得突破。
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