7學(xué)習(xí)陶繼新體會(完整版)
【正文】 的前提?？吹搅怂墓适虏胖?歲選入跳水隊(duì)，9歲為救比她小3歲的隊(duì)友摔傷，成為一名高位截癱患者，經(jīng)過10年多的時(shí)間“治療”，到現(xiàn)在已經(jīng)可以做起來了。更新的原因和標(biāo)準(zhǔn)又是什么。合作學(xué)習(xí)是一榮俱榮，一恥俱恥，為組爭光。學(xué)生也就形不成有獨(dú)立見解的個(gè)體，我們教育的學(xué)生也就會千篇一律，絲毫沒有創(chuàng)新意識的未來人，給學(xué)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自由自在的學(xué)習(xí)，哪怕學(xué)習(xí)不好也不會懼怕這個(gè)社會。給他們多大的空間，就會有多大的能量釋放出來。 陶老師今天演講的主題是《高效教學(xué)的策略和品質(zhì)》，聽著陶老師的講座，感覺第一次這么近的觸摸高效的真正意義。這位六十七歲的專家，用他采訪的一些名校長和名人的事跡以及他自己的生活經(jīng)歷，不斷的向我們闡述著教育教學(xué)、生活和人生的真諦，使我對教育教學(xué)、生活和人生又有了一種全新的認(rèn)識和重新的定位。把對學(xué)生的教變成學(xué)生的學(xué)，把教室變成學(xué)堂，把學(xué)生當(dāng)成主人。給他們多大的空間，就會有多大的能量釋放出來。之前我們的老師每天講很多，學(xué)生隨著年齡的增長，思維越停滯，表達(dá)的功能越衰退?！笔翘旖?jīng)地義的。作為教師，要相信學(xué)生，放手學(xué)生，讓他們?nèi)W(xué)，讓他們?nèi)グl(fā)掘，培養(yǎng)出一批又一批會學(xué)善學(xué)愛學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。她曾經(jīng)為了能夠觸碰一個(gè)電腦按鍵花費(fèi)了將近一年的時(shí)間，她在最艱難的一段日子里卻學(xué)會了使用電腦，慢慢的開始學(xué)會了打字。使自己的周圍，形成一個(gè)和諧的氣場。 談到讀書和學(xué)習(xí)，我非常贊同陶老師的觀點(diǎn)：“取法乎上，焉得其中；取法乎中，焉得其下；取法乎下，焉得其下下。我想能夠隨意揮灑的好文章，寫手是要有深厚積淀的，例如陶老師和他那個(gè)叫老咪的優(yōu)秀學(xué)生。我想通過我校這幾年的合理規(guī)劃，有序進(jìn)行的各項(xiàng)活動，今年提高質(zhì)量年，定會取得豐碩的成果。一個(gè)教師的一個(gè)改變，就是教育的改變。當(dāng)代著名學(xué)者、作家周國平先生對于讀書也作過如下評論：“現(xiàn)在流行一個(gè)詞，叫淺閱讀，指通過電腦、手機(jī)等瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息。積極的人，積極的心，積極而和諧的環(huán)境，才是我們做教師的至高境界和追求。 第五、超然的心靈自由的心靈具有巨大的能量 魏書
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