7學習過程中的反思與提高(完整版)
【正文】 而聽課后的反思是提高聽課效果、增強聽課的有效性的重要方法。學生通過這些思考，帶著問題去聽課，做到了有的放矢，有利于提高學習效果。 通過反思可以拓寬思路，優(yōu)化解法，完善思維過程；更好地理解地理事物以及地理現象的本質和規(guī)律，把握地理事物的內在聯系，形成新的判斷，獲得新的知識；使學生得到更充分的發(fā)展，為創(chuàng)新的開展打下良好的基礎?！边@啟示我們要在學習中不斷思考、反省，在反思中總結、提高，學生的學習過程更需要經常性的反思。洋流的成因和分布規(guī)律是什么。我應該加強哪些方面等。根據人的記憶規(guī)律，在學習初期，知識遺忘得較快，需要及時鞏固，因此布置相應的練習就顯得非常必要。⑤北美洲地形與南美洲的地形有哪些相同點。 考試后反思——加強應用，提高水平。犯過哪些錯誤。黃赤交角變大或變小會引起哪些變化?；蚴窍纫缀箅y。⑹錯誤反思。比較中外農業(yè)，找出差異，分析市場經濟條件下，尤其是在世界市場條件下，我國農業(yè)的發(fā)展方向。只有通過不斷的反思，驗證，才能找到更好的解決方案。 第6頁 共6頁。這些結論是否完全正確。建國后，我國農村經濟四次調整的原因、內容和作用。今后如何杜絕重現。⑸考試心理的反思。命題人想考查哪些知識點。⑵解題方法、技能反思。⑴思維過程的反思。二者之間有什么關系。要鼓勵學生善于推廣、善于引申。 聽課后反思——鞏固知識，加深理解。洋流對地理環(huán)境的影響
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1