20xx秋新人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第11課竊讀記word教案1(完整版)
【正文】 奮進(jìn)，使人進(jìn)步，讀書也是一個(gè)人生命的需要。 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)運(yùn)用心理活動(dòng)、神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物的方法。讀書是一種享受，一種快樂。 2.“我” “竊讀 ”的過程中，遇到了哪些困難？ （ 1）找不到書；（ 2）受到驅(qū)逐；（ 3）隱藏偽裝；（ 4）渴望下雨讀書；（ 5）饑腸轆轆。 （ 3）在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著是老板的冷笑：“不是一回了！” 分析：給人高高在上的感覺，老板看不起“我”，鄙視“我”，突出了老板的勢(shì)利。寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的渴望。 （ 3）我慌忙把眼睛 送上 書架，裝作沒看見。一般來說，對(duì)所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通 次截然不同的經(jīng)歷放在一起？ “我”在一家書店里“竊讀”時(shí)，被老板發(fā)現(xiàn)而被趕出了書店。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊了。 。 一下即可。 通過對(duì)比，突出了第二次感受到的支持、關(guān)愛，以致幼小的心靈得到撫慰。 3．理解下面句子的含義 （ 1）記住， 你是吃飯長(zhǎng)大的；讀書長(zhǎng)大；也是在愛里長(zhǎng)大的。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 這句話通過對(duì)發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對(duì)比描寫，趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對(duì)讀書的喜愛。 2125 段，“店員”有什么 特點(diǎn)？這個(gè)特點(diǎn)你是在哪里發(fā)現(xiàn)的？ （ 1）正在這 時(shí)，一個(gè)耳朵架
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