20xx人教版高中語文必修四第二單元檢測試題(完整版)
【正文】 的下片又進(jìn)一步推進(jìn)，更具體地寫自己的處境和心情，而這種情景，哪里是一個(gè)簡單的 “ 愁 ” 字所能概括得盡的 。 C． 下片結(jié)句 “ 憑誰問 ： 廉頗老矣，尚能飯否 ？ ” ，以廉頗自況，表達(dá)了要北伐抗敵的迫切愿望和報(bào)國無路的悲痛、憤慨。 D． 人生的晴雨一如自然界的變化，反復(fù)無常，如何面對這樣的現(xiàn)實(shí)呢 ？詞人給出了自己的答案： “ 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。 D．詞中著力寫周瑜的才干和功勛，這種指揮若定的風(fēng)度令詞人滿懷崇敬。 8． 下列 對 《念奴嬌 “ 寒蟬凄切 ” ，點(diǎn)明是暮春時(shí)節(jié)； “ 對長亭晚 ” ，點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)； “ 驟雨初歇 ” ，點(diǎn)明氣候。 ， ！ 6． 下列 對 《望海潮》 一詞的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 《望海潮》是一首投贈之作，所以在詞的上片極力贊揚(yáng)杭州自然環(huán)境之秀美、城市經(jīng)濟(jì)之繁榮。 (2) ， ， 十里荷花。北宋著名文學(xué)家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。 第二單元 一、基礎(chǔ)知識 1．下列 詞語中 加點(diǎn) 字 的注音 ， 完全正確的一項(xiàng)是 ( ) 2．下列 詞語 中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A．珠璣 婉約 煙柳畫橋 良霄 曉風(fēng)殘?jiān)? B．驟雨 羌管 繁花似錦 檣櫓 金戈鐵馬 C．蒼陌 吳鉤 千里清秋 嬴取 斜陽草樹 D．梧桐 憔悴 暗香盈袖 消魂 凄凄慘慘 3．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋 ，最 準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( ) A．都門帳飲 無緒 ． ． ，留戀 處，蘭舟催發(fā) 無緒： 沒有頭緒 。 本單元學(xué)習(xí)的兩首詞都是蘇軾被貶黃州團(tuán)練副使時(shí)期的作品，都抒發(fā)了作者被貶謫后的內(nèi)心苦悶，闡發(fā)了他的人生感悟。 (3)今宵酒醒何處 ？ ， 。 B． 詞 人先對杭州作了總體介紹： “ 東南形勝 ” ，地理位置重要； “ 三吳都會 ” ，社會條件優(yōu)越； “ 錢塘自古繁華 ” ，有著長期繁盛的歷史。這些景物描寫烘托出一種凄冷沉郁的氣氛。赤壁懷古 》一詞的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 《 念奴嬌 然而 江山依舊，人事全非，多情自擾，徒增白發(fā)。 ” 當(dāng)他回首走過的風(fēng)雨歷程時(shí)，竟達(dá)到了一種寵辱偕忘、超乎物外的曠達(dá)人生境界。這個(gè)結(jié)句是極富個(gè)性的、英雄氣十足的嘆息和呼喊！是全詞蒼勁、悲壯的最 強(qiáng) 音！ D． 這首詞的用典最為突出，可以說是一句一典，作者的生活經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)處境、思想主張和內(nèi)心情感，幾乎全是通過歷史典故訴說出來的。 D．全詞展現(xiàn)出作者失落、孤單、凄涼、悲哀的心靈世界。 【注】① 爭：怎。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。這苦澀，比秋茶更釅?！? 我得承認(rèn)，朋友這么說，并不是譏笑我，他只是不理解。 不過，那四個(gè)字我終究沒有問出口。好多次，當(dāng) 我的憤怒無法宣泄，我就想跑到這里來，跳進(jìn)去，讓汨羅再汨羅一回。 一位清代的湖南詩人寫過這么一首詩： 蕭瑟寒塘垂竹枝，長橋屈曲帶漣漪。 C．文中 “ 禪家公案 ” 一段，在結(jié)構(gòu)上起過渡作用，承上啟下，拓展了文章的表現(xiàn)空間。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識 1． A 2． B 解析： A項(xiàng) “ 霄 ” — “ 宵 ” ； C 項(xiàng) “ 蒼 ” — “ 巷 ” ， “ 嬴 ” — “ 贏 ” ； D“ 消 ” — “ 銷 ” 。 11． A 解析： 《聲聲慢》是李清照晚年的作品。作用：與憤世嫉俗的屈原形成對比，以凸 顯屈原的高尚，表達(dá)作者對現(xiàn)實(shí)的感慨。 E 項(xiàng)“因而決定”錯(cuò)了。 2． 參考答案： 例如： 月、風(fēng)襯托雙星相逢 ； 新歡與舊愁的 對比 。 4． C 解析： 辛棄疾應(yīng)為南宋詞人。 E．作者又想當(dāng)屈子，又想當(dāng)漁翁，但慮及魚和熊掌不可兼得，因而決定躲進(jìn)書齋，做一個(gè)明
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