【摘要】人教版必修1第三單元檢測(一)(時間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)知識(18分)1.下列加點字注音有誤的一項是()A.精悍.(hàn)洗滌.(dí)躊躇.(chóuchú)驚詫.(chà)B.桀.驁(ji?)黯
2024-11-28 18:46
【摘要】第9課說“木葉”詩海探珠登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒
2024-11-17 20:44
【摘要】單元整合本單元學(xué)習(xí)現(xiàn)代散文。對應(yīng)的高考考點為文學(xué)類文本閱讀。散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的文學(xué)樣式。根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為敘事散文、抒情散文、寫景散文、說理散文等幾類。本單元所選散文屬于寫景狀物散文。這類散文多是在描繪景物的同時抒發(fā)感情,文中有對具體事物的記敘和描繪,但通常沒有貫串全篇的情節(jié),其突出的特點是強烈的抒情性。作者筆下的景色及所狀之物是引發(fā)作者
2024-11-17 08:22
【摘要】人教版必修4第一單元檢測(一)(時間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)知識(共18分,每小題3分)1.下列各組中加點字讀音全都正確的一項是()A.笑靨.(yàn)瓦礫.(lì)霎.(shà)時劊.(kuài)子手B.嗟.(jiē)怨連
2024-12-03 08:28
【摘要】人教版高中語文必修1第1、2單元測試卷一、單項選擇題(64分,每小題4分)1.選出注音有誤的一項()(qiú)勁遏(a)止彷徨(fáng)橘(jú)子洲(chìchù)頹圮(tuípǐ)瓦菲(fēi)寥廓(ku
2024-12-03 08:29
【摘要】(1898.11.22——1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué),1916年中學(xué)畢業(yè)后考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年寫的《睡罷,小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者,受
2024-11-16 22:43
【摘要】第四單元綜合檢測共150分,用時150分鐘第Ⅰ卷(閱讀題共70分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文章,完成后面題目。導(dǎo)學(xué)號25894196小寒與物候雖然在冰天雪地里,但先民們發(fā)現(xiàn),小寒時期的陽能其實在增加。小寒的物候是,一候雁北鄉(xiāng),二候鵲始巢,三候雉始雊,雊,雌雄之同鳴也,感
2024-11-16 02:57
【摘要】第三單元綜合檢測共150分,用時150分鐘第Ⅰ卷(閱讀題共70分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文章,完成后面題目。導(dǎo)學(xué)號25894153分享經(jīng)濟,又名共享經(jīng)濟,指的是通過人人參與,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,把各類過剩的消費資源、尤其是數(shù)據(jù)信息整合在一起,通過倡導(dǎo)人人分享,實現(xiàn)體驗式消費,進而促使成
2024-11-16 15:24
【摘要】第10課談中國詩詩海探珠夕次盱眙縣韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn),停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波,冥冥日沉夕。人歸山郭暗,雁下蘆洲白。獨夜憶秦關(guān),聽鐘未眠客。【賞析】這首詩可能作于
2024-11-16 22:40
【摘要】第13課宇宙的未來詩海探珠木蘭花慢辛棄疾中秋飲酒將旦,客謂前人詩詞有賦待月,無送月者,因用《天問》體賦??蓱z今夕月,向何處、去悠悠?是別有人間,那邊才見,光影東頭?是天外空汗漫,但長風(fēng)浩浩送中秋?飛鏡無根誰系?姮娥不嫁誰留?謂經(jīng)海底問無由,恍惚使人愁。怕萬里長鯨,縱橫觸破,玉殿瓊樓。蝦
【摘要】導(dǎo)入·自古以來,不同的人對秋有著不同的感受:·碧云天,黃葉地,北雁南飛,曉來誰染霜林醉?總是離人淚?!段鲙洝贰ぷ怨欧昵锉帕?,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?!獎⒂礤a《秋詞》沁園
2024-11-16 22:35
【摘要】單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)?本單元選取的三篇文章都是我國散文中寫景狀物的名篇。作者以精巧獨特的構(gòu)思和優(yōu)美雋永的語言,細(xì)致地描繪了山川大地、風(fēng)物美景,表達了作者對大自然、對人生和時代的豐富感受與深刻思考。?《荷塘月色》中作者著意描繪了月下荷塘和荷塘里的月色等如詩如畫的美景,表達了籠罩在作者心頭的“淡淡的喜悅”與“淡淡的憂傷”相交織的復(fù)雜情