【正文】 力，有的人過目不忘，耳聞能誦；有的人卻總也記不住相識(shí)者的姓名和相貌。 15．請(qǐng)參考材料一的推斷方式，合理反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。寫文章要養(yǎng)成咬文嚼字的習(xí)慣，語言的錘煉實(shí)際是思想的錘煉。當(dāng)前，我國正積極弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，漢服濃縮了民族文化要素，身著漢服，就是一種流動(dòng)的宣揚(yáng)，必能增強(qiáng)文化自信。③________。②________。③________。①高速公路不免費(fèi)也不一定能減少交通事故。如果長期使用人工合成的益生菌產(chǎn)品，會(huì)使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力，這樣會(huì)引起嚴(yán)重的腸道問題。①懲戒某些違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生不一定會(huì)教育好其他學(xué)生。 而另一個(gè)乙婦女則拿出吃奶的勁，眼看就要把孩子搶到手了。結(jié)論：所以蘇格拉底是會(huì)死的。所以只要我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，不但能夠有高考成績(jī)上的突破，更會(huì)得到家長和社會(huì)地認(rèn)可。面部識(shí)別技術(shù)非常適合用于機(jī)場(chǎng)、地鐵等人群密集場(chǎng)所的安保。人教版高三語文第二學(xué)期高中語文邏輯推斷單元 易錯(cuò)題自檢題檢測(cè)試題一、高中語文邏輯推斷1．下面文段有三處邏輯不當(dāng)，請(qǐng)參照①的方式，修改另外兩處。①時(shí)代科技的飛速發(fā)展，推動(dòng)了面部識(shí)別技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用。①對(duì)于學(xué)生的嚴(yán)格管理并不一定能提高成績(jī)。有兩戶人家都生了兒子。這時(shí)，知縣大叫一聲“停！”然后平靜地說：“我現(xiàn)在知道孩子的真正母親是誰了。②________。①濫用益生菌類產(chǎn)品未必會(huì)對(duì)人體造成危害。②________。8．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。③________。11．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。只要老百姓都喜歡穿漢服，增強(qiáng)其民族自信心與自豪感，文化傳承有了實(shí)踐主體。語言精煉了，思想內(nèi)容就一定會(huì)清晰。 材料一：李賀考進(jìn)士，反對(duì)者說：他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士。其實(shí)，一個(gè)人擁有超強(qiáng)的記憶力，實(shí)屬幸運(yùn)之神眷顧，可視為上蒼賜予的禮物，可遇不可求。 皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的影偶道具來表演故事的民間戲劇。不僅它為我國民眾所喜愛，也使許多外國人為之迷戀，親切地稱它為“中國影燈”。 表現(xiàn) 一枝獨(dú)秀 ） ，也使許多外國人為之迷戀，被親切地稱為“中國影燈”。要求內(nèi)容相關(guān)、對(duì)仗工整。要求：體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；句式與例句一致；運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語文邏輯推斷1． ②人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)；③人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識(shí)別準(zhǔn)確率就越高 【解析】【分析】此題注意“面部識(shí)別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性”“人面識(shí)別的準(zhǔn)確率越高，人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高”因果倒置，應(yīng)為“人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)”“人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識(shí)別準(zhǔn)確率就越高”。 故答案為：②沒有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問題；③嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長和社會(huì)地認(rèn)可【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。而不使勁的甲婦女怕拉傷孩子?！耙淮螒徒洹笔菫榱私逃龑W(xué)生和幫助他們改正錯(cuò)誤，但并不是對(duì)所有的學(xué)生都能起到洗禮的作用，語段的推斷過于武斷。 故答案為：酸奶中的益生菌在通過胃腸道時(shí)未必會(huì)對(duì)調(diào)整腸道沒有任何作用；長期使用人工合成的益生菌產(chǎn)品未必會(huì)引起嚴(yán)重的腸道問題【點(diǎn)評(píng)】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題解答此題時(shí)，注意認(rèn)真揣摩上下句的關(guān)系。因此應(yīng)該改為“高速公路不免費(fèi)，各地風(fēng)景名勝去的游客也不一定會(huì)大大減少。 故答案為：不賣方便面不一定能營造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境；轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念不一定能使乘客吃上可口價(jià)廉的飯菜。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。延伸推導(dǎo)法，這種方法是通過已知信息的合理延伸來求得未知事項(xiàng)或未知信息的一種方法，也是通過已知的直接信息求得間接信息的方法。看其用詞是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過于絕對(duì)等。；教師專業(yè)水平提高了，未必能解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問題。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。②空白根據(jù)圖中“紀(jì)念屈原、曹娥、伍子胥等不同說法”推斷，對(duì)應(yīng)的是端午節(jié)的起源。 故答案為：那么誰也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎；那么你那偉大的科學(xué)著作將用什么樣的語言文字來寫作呢 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。導(dǎo)現(xiàn)：顯出，露出。故選C。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對(duì)近義成語的分析辨別。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。包括確定作品的優(yōu)缺點(diǎn)，確定作品在寫作上的主要特點(diǎn)。解答時(shí)仔細(xì)揣摩所要仿寫的語句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象，充分展開聯(lián)想和想象。同時(shí)要注意語言表達(dá)流暢、通順，使用一種修辭手法，不超過50字。題干上，注意要求“所學(xué)課文中”“兩篇”；句式和感情色調(diào)上：猶記得+內(nèi)容特點(diǎn)+篇名+情節(jié)特點(diǎn)+贊美成就。22．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析： 康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。語境說的是鄰居們不太謙讓、惡語傷人而影響團(tuán)結(jié),所以,主題突出的是團(tuán)結(jié)和謙讓。24．啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫，①注意仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上要與原文保持一致。還應(yīng)注意句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱、修辭等問題，進(jìn)行續(xù)寫。還要注意對(duì)所給語段中作品和作者的綜合理解和把握，最后要注意語言的邏輯關(guān)系要嚴(yán)密。②注意仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上要與上下文保持協(xié)調(diào)。語境說的是鄰居們不太謙讓、惡語傷人而影響團(tuán)結(jié),所以,主題突出的是團(tuán)結(jié)和謙讓。 故答案為：康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生仿用句式的能力。 故答案為：猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義的源頭；猶記得詳實(shí)生動(dòng)的《史記》，在歷史中百轉(zhuǎn)千回，千百年獨(dú)成一家之言。女子憑欄等待著歸人：希望遠(yuǎn)方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)漫畫解讀類的語言運(yùn)用題，考生要注意題干中給出了漫畫的標(biāo)題是《燕歸人未歸》，考生同時(shí)要注意漫畫中的圖形內(nèi)容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據(jù)把握以上的答題要點(diǎn)，本題可以有如下的作答：柳絲舞動(dòng)著纖細(xì)的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。 故答案為：⑴四十年改革別舊思想 ⑵富民強(qiáng)國，讓夢(mèng)想成真 【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫句式的語言表達(dá)運(yùn)用能力。二是有分析，有概括。18．涉及到原則的事情要堅(jiān)持，但有時(shí)事物又是可以相互轉(zhuǎn)換的，所以又要采取變通的方式 【解析】【分析】題干問的是“兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請(qǐng)就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)”，首先用明確兩則材料的意思，解析： 涉及到原則的事情要堅(jiān)持，但有時(shí)事物又是可以相互轉(zhuǎn)換的，所以又要采取變通的方式 【解析】【分析】題干問的是“兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請(qǐng)就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)”，首先用明確兩則材料的意思，并把握兩則材料的角度。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。后文只是列舉了一些流派的名字并沒有強(qiáng)調(diào)其特色，從而排除D項(xiàng)。一枝獨(dú)秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。操作：按照一定的程序和技術(shù)要求進(jìn)行活動(dòng)或工作。 【解析】【分析】第一處，結(jié)合“記憶力是大腦識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力，它對(duì)于