20xx人教版高中語(yǔ)文必修三第3單元檢測(cè)2(完整版)
【正文】 （三）閱讀下面一首詩(shī)，回答問題（共 6 分）。 ⑨ 冠禮：周代二十歲行 冠禮。切 )挈：急切貌。京兆尹鄭叔則怫然曳笏卻立曰：“何預(yù)我耶 ?”廷中皆大笑。度今天下不吠者幾人， 而誰(shuí)敢炫怪于群目，以召鬧取怒乎 ? 仆自謫過以來(lái)，益少志慮。居長(zhǎng)安，炊不暇熟，又挈挈③而東。雖常好言論，為文章，甚不自是也。 蟹六跪而二螯， ， 。 b、連詞，表遞進(jìn)關(guān)系。 ） 郯 ． 子（ t225。ng ） B、 跂 ． 而望矣（ q236。 ） 駑 ． 馬（ nǔ ） 句 讀 ． （ dn ） 割地 賂 ． 秦（ l249。 c、連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。 1草樹 知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。不意吾子自京師來(lái)蠻夷間，乃幸見取。如是者數(shù)矣。居南中九年，增腳氣病，漸不喜鬧，豈可使呶呶⑦者早暮咈⑧吾耳、騷吾心，則固僵仆煩憒，愈不可過矣。天下不以非鄭尹而快孫子，何哉 ?獨(dú)為所不為也。 ④ 屈子賦：指《九章 ⑩ 薦笏：古代作官者，插笏于紳帶。 湘 中 韓愈 猿愁魚踴水翻波，自古流傳是汨羅。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。阿姨問：“你不要 ?”他說(shuō)：“花疼不疼 ?”對(duì)于美好的東西，因?yàn)槊篮?，我也常常就不覺得它的美好了，不愛惜， 不保衛(wèi)，有時(shí)是覺出了它的美好，因?yàn)樽约簺]有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘?！庇謫枺骸笆裁醋??”說(shuō)：“黑字。我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地待我的老師的。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求有一條新的腿嗎？”這句話被退伍軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。 1 試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大 ，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。 【答案】說(shuō)明世間有不少人心存虛偽、行為卑劣，不實(shí)事求是，不正直、不善良。 2【解析】認(rèn)識(shí)理解作者所說(shuō)的更廣泛意義上的老師的含義。 1 C 1 D 1 A 1 18 題的答案參閱《創(chuàng)新設(shè)計(jì) 3》第 69 頁(yè)“美之行”。 一、積累與運(yùn)用：（共 42 分） （一）選擇題：（共８題，每小題３分，合計(jì) 24分） 題 號(hào) 1 2 3 4 5 ① ② ③ ④ 答 案 D C A B B C A D （二）填空：（每小題 1分，共 8分） （ 1）涂有餓莩而不知發(fā) c （ 2）君子博學(xué)而日參省乎己 b （ 3）吾嘗終日而思矣 f （ 4）此四君者，皆明智而忠信 a （ 5）一夫作難而七廟隳 d （ 6）于是秦人拱手而取西河之外 f （ 7）人非生而知之者，孰能無(wú)惑？ e （ 8）假舟楫者，非能水也，而絕江河 c （三）默寫（ 10 分） 不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池， 魚鱉不可勝食也 。所以，我沒有理由不稱他是老師 !我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧 ? 2作者認(rèn)孫涵泊為老師的理由是什么 ?請(qǐng)總結(jié)四條，每條不超過 6 個(gè)字。 街上兩人爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來(lái)，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀。 晚上看電視，七點(diǎn)鐘前中央電視臺(tái)開始播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。 (16 分 ) 我 的 老 師 賈平凹 我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲 半。 〔注〕：①貞元末年，韓 愈官監(jiān)察御史，因?yàn)殛P(guān)中旱饑，上疏請(qǐng)免徭役賦稅，
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