20xx秋青島版五四制科學三上42有趣的浮沉現(xiàn)象word說課稿(完整版)
【正文】 分體現(xiàn)，使學生通過自己的努力，既掌握了知識，又獲得了掌握知識的技能。 本節(jié)課我的教學設想是：用科學課程標準的新理念指 導課堂教學。 青島版科學《有趣的浮沉現(xiàn)象》說課稿 各位領導、老師大家好： 今天我出課的內容是青島版《科學》教科書三年級上冊第 21課《有趣的浮沉現(xiàn)象》，我的說課將從以下幾方面進行。因為科學課是以培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，以發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，并為他們終身學習和生活打好基礎。 三、學法設計： 本課屬于引導式探究課例，是第一次嚴格 意義上的實驗。為后面的研究討論奠定了基礎。 規(guī)律，揭示結論。 6. 聯(lián)系生活，拓展延伸。 雖然所有物體在水中都受到水的浮力，學生對于浮在 水面上的物體受到水的浮力容易理解，對于沉在水中的物體也會受到水的浮力理解起來相對困難一些。 因此本節(jié)課讓學生親身經歷了 “觀察現(xiàn)象 ——提出問題 ——猜想與假設 ——設計實驗——驗證猜想 ——得出結論 ——應用拓展 ”這一系列科學探究活動。 情感態(tài)度價值觀目標：愿意合作與交流；通過實
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1