【摘要】用眼睛看（視覺），可識別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞（嗅覺），可識別物體的氣味。用舌頭嘗（味覺），可識別物體的味道。用耳朵聽（聽覺），可識別物體的聲音。用手摸（觸覺），可識別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質(zhì)感等。在所有的感覺器官中，眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多香
2024-12-04 23:25
【摘要】（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊說課稿玩具里的科學(xué)一、說教材：本課是三年級第一單元“科學(xué)在我們身邊”的第一課，這節(jié)課的教學(xué)效果直接影響到今后學(xué)生對科學(xué)課的認(rèn)識及學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。玩具是學(xué)生的童年伙伴，每個小學(xué)生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具，學(xué)生具有非常鮮活的生活經(jīng)驗。學(xué)生通過玩玩具，用感官觀察物體的外部特征，提出自己感興趣的問題，能夠滿足學(xué)生與
2024-11-19 00:33
【摘要】今天的天氣密州路學(xué)校馬強《今天的天氣》是青島版三年級科學(xué)上冊第四單元的第二課。本課在學(xué)生認(rèn)識到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過對一天天氣情況的研究，使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，并在此過程中認(rèn)識到：天氣可以用一些可測量的量來描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。學(xué)生對科學(xué)課，有了一定的基礎(chǔ)，也積
2024-12-04 21:40
【摘要】一天中，太陽下同一物體的影子的長短、方向是怎樣變化的？*一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運動的方向相反；*早晨與傍晚太陽是斜射地面的，溫度相對比較低。*中午太陽是直射地面的，溫度相對較高。太陽位置的變化，會發(fā)生斜射和直射的變化。溫度不同，也與直射、斜射有關(guān)，直射
2024-11-15 02:34
【摘要】青島版四上科學(xué)創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探究活動思考：在沙漠里和在樹林里，會有什么不同的感覺？探究活動探究活動溫馨提示：★找一盆有葉的植物，澆足水?！镉靡粋€透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊?！锇阎参锓旁谙蜿柼?，注意觀察現(xiàn)象。探究活動記
2024-12-11 05:52
【摘要】水是生命的源泉水的來源地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。地球上水的起源在學(xué)術(shù)上存在很大的分歧，目前有幾十種不同的水形成學(xué)說。有觀點認(rèn)為在地球形成初期，原始大氣中的氫、氧化合成水，水蒸氣逐步凝結(jié)下來并形成海洋；也有觀點認(rèn)為，形成地球的星云物質(zhì)中原先就存在水的成分。另外的觀點認(rèn)為，原始地殼中硅酸鹽等物質(zhì)受火山影響而發(fā)生反應(yīng)、析出水分
2024-12-12 18:25
【摘要】教科版三年級科學(xué)上冊一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴水的。?常見的水生植物：如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等?說說看，這些照片可以如何分類?如可食用或不可食用?長在水面下或水
2024-11-17 09:54
【摘要】7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)用觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點和作用。4.德育目標(biāo)，培養(yǎng)如實記錄實驗數(shù)據(jù)、細致認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5．習(xí)慣目標(biāo)：本節(jié)課還是
2024-11-28 02:23
【摘要】21蘋果為什么落地蘋果為什么落地牛頓的解釋是在地球上或地球附近，任何物體都會受到地球引力的作用，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的。列舉生活中“蘋果落地”的現(xiàn)象認(rèn)識測力計物體的重力可以用測力計測量。力的單位是牛頓，簡稱“?！?，用“N”表示。
2024-11-17 10:34
【摘要】（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊教案怎樣認(rèn)識物體2（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊教案怎樣認(rèn)識物體一、教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，從學(xué)生身邊常見的物體入手，讓學(xué)生通過感官對物體進行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識物體是進行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：
【摘要】我的雨量器【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進行科學(xué)探究的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力。，學(xué)生體驗合作與交流的樂趣。，會利用雨量器測量降水量，并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W(xué)重點】會制作簡單的雨量器，會利用雨量器測量降水量，并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W(xué)
2024-11-18 19:54
【摘要】三年級下科學(xué)教案-用太陽計時青島版（五年制）一、教學(xué)內(nèi)容課時安排1二、教材分析《用太陽計時》是在前一課研究了太陽與影子關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律進行再分析，發(fā)現(xiàn)可以利用影子來計時，并從中悟出古代人用日晷來計時的原理。使學(xué)生能夠認(rèn)識到自己所經(jīng)歷的探究過程是古代人曾經(jīng)經(jīng)歷過的，從而增加自信心，獲得探究的樂趣，體驗成功的快
2024-11-18 23:09
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