20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第3單元認(rèn)識(shí)圖形搭積木word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 方體用力推還是推得很近?？啥嗾?guī)讉€(gè)同學(xué)操讓學(xué)生在親自推的過(guò)程中，并體驗(yàn)不同的物體在同樣平面上用同樣力量師：那就請(qǐng)你們親自實(shí)驗(yàn)一下，看看到底哪個(gè)推的遠(yuǎn)？ 學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)教師要及時(shí)給予指導(dǎo)。 二、推積木 教師拿出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和圓的教具，說(shuō)明活動(dòng)要求，提出‘猜猜哪個(gè)推的遠(yuǎn)’的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)。說(shuō)一說(shuō)放在了長(zhǎng)方形的哪一邊？ 學(xué)生可能有不同的擺法，只要擺的對(duì)，就給予肯定。 板書(shū)：搭積木 按要求搭積木。 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷擺一擺，推一推，搭一搭的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程。 教師用親切的談 話用激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，使學(xué)生帶著愉悅的情緒開(kāi)始實(shí)踐活動(dòng)。先拿出一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌子上。 師：在圓柱上面放一個(gè) 球。 ●我猜圓柱和球推得一樣遠(yuǎn)。豐富學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在與同桌合作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與人合作，并在搭積木中感受團(tuán)結(jié)智慧多的道理。 ●我們搭的是大門，我們把圓柱豎著放，這樣就能搭的很高。 ●我猜圓柱推得最遠(yuǎn)。 交流推的感覺(jué)，討論推的結(jié)果，使學(xué)生初步了解，這幾種這個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生明白，猜想和假設(shè)一定要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才會(huì)得到正確師：好！請(qǐng)你們幾個(gè)人說(shuō)一說(shuō)推的感受和結(jié)果。 。 的結(jié)果，有利于學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 ●我猜圓柱和球推得一樣
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