【摘要】數的運算復習教學內容：教科書第91頁例3。教學目標：、分析問題及解決問題的過程，進一步培養(yǎng)學生分析問題的能力，促進學生思維能力的發(fā)展。，能綜合調動數與代數的有關知識解決問題，促進學生解決問題的能力得到發(fā)展。。教學過程：一、創(chuàng)設問題情景，提出問題教師：同學們，我們在數與代數中學習了很多知識，如四則計算、方程，也掌握
2024-11-28 17:03
【摘要】上下、前后教學目標：1.能辨認上、下、前、后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對位置。2.能將自己所學知識運用于生活實際，能初步在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動地參與位置與方向的認知過程，體會位置和方向在生活中的價值，發(fā)展學生積極學習情感體驗。4.鍛煉學生的口頭表達能力。教學重點、難點：
2024-11-28 09:57
【摘要】第三單元整理與復習教學內容教科書第63頁的內容，練習十四1，3，4，5，6，9，10題。教學目標1．讓學生參與系統、全面整理知識的過程，梳理本單元的所學知識，引導學生溝通知識間的聯系，構建知識網絡。2．通過本單元知識的復習，比較熟練掌握比例知識，并能解決一些實際問題。3．培養(yǎng)學生自主歸納、整理知識的興
2024-11-28 12:41
【摘要】統計【教學目標】，采用不同的方法對收集的數據進行分類整理、分析、描述，經歷統計的全過程。(1格代表1個單位)，并能完成相應的統計圖表，能從統計圖表中提出并回答簡單的問題。，培養(yǎng)學生的統計意識。，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣(1)觀看主題圖(制成的動畫)——環(huán)保站的工作人員工作的情景
2024-11-28 09:55
【摘要】（西師大版）五年級數學下冊教學建議稍復雜的方程（三）教學建議。第一題，練習解含有小括號的方程。熟練之后，允許學生簡化解方程過程的書寫。如：第2題,數量關系為兩積之和的實際問題.已知四張門票共11元.從插圖中可以看出,成人票、兒童票各2張。第3題，數量關系為兩積之差的實際問題，如學生理解題意有
2024-11-28 09:50
【摘要】用字母表示數(一)教學內容教科書第80～81頁例1、例2和課堂活動第1題，練習十六2，3，4題。教學目標1．理解和掌握用字母表示數的方法，知道用字母可以表示數，知道含有字母的式子。2．初步感受用字母表示數的優(yōu)越性，培養(yǎng)同學們的符號感。3．在學習過程中獲得成功體驗，體會數學的簡潔美。教學過程一、引入課題
2024-11-28 03:23
【摘要】用字母表示數（教學片斷）……師：下面請同學們來幫小紅解決一個問題，小紅在上學的路上拾到一個錢包，這個錢包里有2500元錢，其他什么證件都沒有，小紅應該怎樣做呢？生：應該把錢包歸還失主。師：小紅也是這樣想的，于是她寫了一個失物招領。多媒體課件演示失物招領，如下：失物招領今拾得錢包一個，內有人民幣2500元，請失主速與我們
2024-11-28 09:51
【摘要】分數的基本性質內容：P15、16例1、2，練習四第1－3題。目標：：經歷探索分數基本性質的過程、理解分數的基本性質。：能運用分數的基本性質，把一個分數化成指定分母或分子而大小不變的分數。、態(tài)度與價值觀：經歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數學學習的樂趣。重點：正確理解與分析運用分數的基本性質。過程：一
【摘要】（西師大版）五年級數學下冊教學建議稍復雜的方程（二）教學建議3.例2。(1)教學例題前,可以先復習兩積之和得實際問題,如:媽媽買了2㎏蘋果和3㎏梨,已知梨每千克元,蘋果每千克元,媽媽一共要付多少錢?讓學生獨立列式計算,并說出數量關系:蘋果的總價+梨的總價=總錢數×2+&#
2024-11-28 03:22
【摘要】（西師大版）三年級數學下冊除法筆算（四）一、（）里最大能填幾？9×（）80×（）350（）×751
【摘要】（西師大版）三年級數學下冊軸對稱（一）一、畫出軸對稱圖形的對稱軸二、猜一猜，并把完整的圖案名稱填寫在橫線上。三、判斷下面哪些圖形不是軸對稱圖形，并在它的下面畫×。四、判斷軸對稱圖形五、軸對稱圖形？畫“√”
【摘要】課題名稱平均數科目數學年級四年級設計者周曦課型新授課時安排2課時一、教材內容分析“平均數”是屬于“統計與概率”領域中的一部分內容，它與我們在現實生活緊密聯系。二、學情分析學生已經有了“平均分”的意識，對平均數的學習有幫助。三、教學目標（三維目標）1、經歷求平均
2024-11-28 12:40
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