20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下第三單元整理與復(fù)習(xí)word教案(完整版)
【正文】 質(zhì)、解比例 正比例意義 [x/y=k（一定） ] 應(yīng)用 反比例意義 [xy=k（一定） ] 應(yīng)用 3．教師小結(jié)整理知識(shí)的情況 三、復(fù)習(xí)本單元知識(shí) 1．完成練習(xí)十四第 1 題 這兩面國(guó)旗的長(zhǎng)和寬的比，是否可以組成比例？ 如果可以組成比例，把組成的比例寫出來，并指出這個(gè)比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)（生齊練）。 教學(xué)難點(diǎn) 能靈活運(yùn)用正、反比例的意義，解決實(shí)際問題。 2．通過本單元知識(shí)的復(fù)習(xí)，比較熟練掌握比例知識(shí)，并能解決一些實(shí)際問題。 2．學(xué)生匯報(bào)交流 （ 1）抽 2 位匯報(bào)整理結(jié)果（投影標(biāo)出）。如果成比例，成什么比例？ ① 正方形的邊長(zhǎng)與周長(zhǎng)。 （ 3）說一說什么叫正比例關(guān)系？什么叫反比例關(guān)系？它們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 梳理判斷兩種量是否成正（反）比例的思考步驟。 學(xué)生 4：解比例，
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