【摘要】數數第1課時數數（一）【教學目標】通過動手操作，經歷計數單位（千、萬）產生的過程，認識計數單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數單位之間的進率是10，進一步培養(yǎng)數感?！窘虒W重點】認識計數單位“千”、“萬”。【教學難點】理解相鄰兩個計數單位之間的進率。【教學準備】教具：主題圖、小棒、方格、木塊（課件或掛圖）、
2024-11-19 13:20
【摘要】六上3——8基礎知識填空1.直圓柱的底面周長分米,高1分米,它的側面積是()平方分米,體積是()立方分米．2.一個圓柱體的底面直徑和高都是米,它的體積是()立方分米．3.做一個圓柱體,側面積是平方厘米,高是
2024-11-28 13:10
【摘要】解決問題教學內容教科書第11頁例1、第12頁例2及相關練習。教學目標1．掌握求一個數比另一個數增加（或減少）百分之幾的問題的解決方法，能綜合運用所學百分數的知識解決相關實際問題。2．能結合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，提高同學們解決問題的能力。3．在解決問題中感受百分數
2024-11-19 13:08
【摘要】統(tǒng)計活動教學內容教科書第70~72頁例1，第72頁課堂活動及練習十六。教學目標1．進一步了解統(tǒng)計表和三種統(tǒng)計圖的特點，并能根據實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數據和反映情況，能利用統(tǒng)計圖的特征獲取有用的信息。2．體會數據對決策的作用，體會統(tǒng)計在現實生活中的價值。教學重點根據實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數據，并
2024-11-19 13:09
【摘要】統(tǒng)計【教學內容】教科書第117~118頁例1，第119頁課堂活動，練習二十三的第1~4題?！窘虒W目標】1．通過復習已學過的統(tǒng)計的初步知識，加深同學們對統(tǒng)計的意義及其應用的理解。2．培養(yǎng)同學們會看、會分析、會制作簡單統(tǒng)計圖表的能力和綜合運用統(tǒng)計知識解決實際問題的能力?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景，引入課題教師：同
【摘要】反比例的練習教學內容根據教科書自選內容。教學目標1．通過練習，使學生進一步理解并掌握反比例的意義，會正確判斷兩種相關聯的量是否成反比例，并能解決簡單的實際問題。2．進一步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。3．結合實例，培養(yǎng)學生仔細分析、主動探索的良好的學習習慣。教學重點正確理解反比例的意義，并能作出正確
【摘要】第三單元整理和復習教學內容教科書第63頁的內容，練習十四1，3，4，5，6，9，10題。教學目標1．讓學生參與系統(tǒng)、全面整理知識的過程，梳理本單元的所學知識，引導學生溝通知識間的聯系，構建知識網絡。2．通過本單元知識的復習，比較熟練掌握比例知識，并能解決一些實際問題。3．培養(yǎng)學生自主歸納、整理知識的興趣和能力。
【摘要】 比例的意義 一、填空。姓名成績 （1）（）叫做比例。 （2）組成比例的四個數叫做比例的（），中間的兩個數叫做比例的（），兩端的兩個數叫做比例的（）。 (3)在一個比例中，兩個外項分別是12...
2024-12-02 22:05
【摘要】分數的意義目標：：進一步認識分數，發(fā)展數感，體會數學與生活的密切聯系。：進一步體會“整體”與“部分”的關系。：理解有關單位“1”的數學內涵，進而揭示分數的意義，認識分數單位的含義。重點：認識分數的意義，體會整體與部分的關系。過程：一、創(chuàng)設情境。（1）展示主題圖（2）讓學生說出從圖中
2024-11-19 13:18
【摘要】圓柱圓錐執(zhí)教者：白曉霞學習目標在觀察、操作、交流等活動中感知、發(fā)現，掌握圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個面圍成的？2、觀察你手中的圓柱，上下兩個面都是什么形狀？大小相等嗎？用什么方法可以驗證？3、拿出準備好的圓柱，摸一摸每個面，有什么感覺？上下一樣
2024-11-11 03:13
【摘要】第一單元：分數分數的意義（一）【教學內容】教科書第1~2頁的例1以及相關的練習?！窘虒W目標】1理解分數的意義和單位“1”的含義，知道分母、分子的含義和分數各部分的名稱，知道生活中分數的廣泛用途，會用分數解決生活中的簡單問題。2培養(yǎng)學生的分析能力和歸納概括能力。3通過學生的主動探索，培養(yǎng)學生的成功體驗，堅
【摘要】西師大版六年級數學下冊教學目標?。?。?比例，并能正確地組成比例。復習？兩個數相除又叫做兩個數的比。？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。復習。12∶1634∶98∶6∶10＝12÷16＝
2024-11-29 12:32
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