20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下11數(shù)數(shù)3-資料下載頁

【摘要】數(shù)數(shù)第1課時數(shù)數(shù)（一）【教學(xué)目標(biāo)】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認(rèn)識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感?！窘虒W(xué)重點】認(rèn)識計數(shù)單位“千”、“萬”?！窘虒W(xué)難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具：主題圖、小棒、方格、木塊（課件或掛圖）、

2025-11-10 13:20

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下13圓柱的體積練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】六上3——8基礎(chǔ)知識填空1.直圓柱的底面周長分米,高1分米,它的側(cè)面積是()平方分米,體積是()立方分米．2.一個圓柱體的底面直徑和高都是米,它的體積是()立方分米．3.做一個圓柱體,側(cè)面積是平方厘米,高是

2025-11-19 13:10

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下第一單元解決問題-資料下載頁

【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第11頁例1、第12頁例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1．掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的問題的解決方法，能綜合運用所學(xué)百分?jǐn)?shù)的知識解決相關(guān)實際問題。2．能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，提高同學(xué)們解決問題的能力。3．在解決問題中感受百分?jǐn)?shù)

2025-11-10 13:08

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下42統(tǒng)計綜合應(yīng)用1-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計活動教學(xué)內(nèi)容教科書第70~72頁例1，第72頁課堂活動及練習(xí)十六。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步了解統(tǒng)計表和三種統(tǒng)計圖的特點，并能根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)和反映情況，能利用統(tǒng)計圖的特征獲取有用的信息。2．體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的價值。教學(xué)重點根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)，并

2025-11-10 13:09

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下42統(tǒng)計綜合應(yīng)用5-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計【教學(xué)內(nèi)容】教科書第117~118頁例1，第119頁課堂活動，練習(xí)二十三的第1~4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的統(tǒng)計的初步知識，加深同學(xué)們對統(tǒng)計的意義及其應(yīng)用的理解。2．培養(yǎng)同學(xué)們會看、會分析、會制作簡單統(tǒng)計圖表的能力和綜合運用統(tǒng)計知識解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題教師：同

2025-11-10 13:09

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下33反比例2-資料下載頁

【摘要】反比例的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教科書自選內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例，并能解決簡單的實際問題。2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3．結(jié)合實例，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)分析、主動探索的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點正確理解反比例的意義，并能作出正確

2025-11-10 13:09

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下第三單元整理和復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】第三單元整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第63頁的內(nèi)容，練習(xí)十四1，3，4，5，6，9，10題。教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生參與系統(tǒng)、全面整理知識的過程，梳理本單元的所學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生溝通知識間的聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。2．通過本單元知識的復(fù)習(xí)，比較熟練掌握比例知識，并能解決一些實際問題。3．培養(yǎng)學(xué)生自主歸納、整理知識的興趣和能力。

2025-11-10 13:08

2018春北師大版數(shù)學(xué)六下21比例的認(rèn)識練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】 比例的意義 一、填空。姓名成績 （1）（）叫做比例。 （2）組成比例的四個數(shù)叫做比例的（），中間的兩個數(shù)叫做比例的（），兩端的兩個數(shù)叫做比例的（）。 (3)在一個比例中，兩個外項分別是12...

2025-11-23 22:05

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下21分?jǐn)?shù)的意義7-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義目標(biāo)：：進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，發(fā)展數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。：進(jìn)一步體會“整體”與“部分”的關(guān)系。：理解有關(guān)單位“1”的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)而揭示分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位的含義。重點：認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義，體會整體與部分的關(guān)系。過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。（1）展示主題圖（2）讓學(xué)生說出從圖中

2025-11-10 13:18

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下圓柱和圓錐的認(rèn)識-資料下載頁

【摘要】圓柱圓錐執(zhí)教者：白曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)在觀察、操作、交流等活動中感知、發(fā)現(xiàn)，掌握圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個面圍成的？2、觀察你手中的圓柱，上下兩個面都是什么形狀？大小相等嗎？用什么方法可以驗證？3、拿出準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸每個面，有什么感覺？上下一樣

2025-11-02 03:13

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下21分?jǐn)?shù)的意義8-資料下載頁

【摘要】第一單元：分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第1~2頁的例1以及相關(guān)的練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1理解分?jǐn)?shù)的意義和單位“1”的含義，知道分母、分子的含義和分?jǐn)?shù)各部分的名稱，知道生活中分?jǐn)?shù)的廣泛用途，會用分?jǐn)?shù)解決生活中的簡單問題。2培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歸納概括能力。3通過學(xué)生的主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗，堅

2025-11-10 13:18

20xx西師大版數(shù)學(xué)六下比例的意義課件-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?。?。?比例，并能正確地組成比例。復(fù)習(xí)？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。復(fù)習(xí)。12∶1634∶98∶6∶10＝12÷16＝

2025-11-20 12:32

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下21圓柱的認(rèn)識3(留存版)

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下21圓柱的認(rèn)識3-文庫吧

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下21圓柱的認(rèn)識3-wenkub

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下21圓柱的認(rèn)識3(已修改)