20xx蘇教版語文必修一第1專題沁園春長沙word導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 ___________________________________________________ 【拓展提升】 閱讀下面的詞，完成 (1)— (3)題。 采桑子 重陽 毛澤東 人生易老天難老，歲歲重陽。 【知識導(dǎo)學(xué)】 這首詞描繪了哪幾幅畫面 ? 可以根據(jù)內(nèi)容給幾幅畫面加個小標(biāo)題嗎？ “意象”是我國古典美學(xué)中的一個術(shù)語 ,詩歌的意象就是詩人的思想感情與客觀物象的融合。三國魏 ?曹丕《燕歌行》：秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜 。 理解重要詞語的含義；掌握本首詞主要內(nèi)容； 分析詞的意象 ,把握詞的主旨 ,體會詞人的情感。 ” 可以說是 另辟蹊徑，一反文人悲秋的傷感情調(diào)。指點江山 ,激揚文字 ,糞土當(dāng)年萬戶侯 ” 的含意。這次入閩，天高氣爽，秋色爛漫，勝利在望。 注：遵義會議以后在毛澤東的正確軍事路線指導(dǎo)下，紅軍在婁山 關(guān)一帶同敵人展開激烈的戰(zhàn)斗，最終取得勝利。 （ 2） “ 攜卷登山唱 ,流韻壯東風(fēng) ” 的詩人。 3． 知背景 這首詞作于 1925年 ,當(dāng)時革命運動正蓬勃發(fā)展。 意象其實并不神秘 ,它由 “ 意 ” 和 “ 象 ” 兩部分組成 ,中心部分是 “ 象 ” 。詩人選擇這些形象來表達 “ 思鄉(xiāng) ” 之情 ,比 “ 流浪在遠方 ,游子思故鄉(xiāng) ” 要含蓄委婉 ,自然更樂于為讀者所接受。 獨立 一詞不 僅表明站在橘子洲頭的是一個人 ,而且讓讀者想象詞人面對湘江滾滾北去時表現(xiàn)出的中流砥柱的英雄氣概。 ,是下闋抒情的基礎(chǔ) ,下闋抒情則是上闋含蓄情感的直接再現(xiàn)、升華 ,而詞人以“問蒼茫大地 ,誰主沉浮”一句 ,把上下闋貫穿起來?！翱础弊诸I(lǐng)起所寫的景物 ,正表現(xiàn)了詞人高瞻遠矚 ,具有洞察一切的深邃的政治眼光 ,在生機盎然、色彩斑斕的大自然面前 ,詞人發(fā)出了“萬類霜天競自由”的贊嘆 ,充溢著積極向上的革命精神 和對美好前景的無限憧憬。 知識運用 (1)風(fēng)采才華正盛。 (6)比喻立志奮發(fā)圖強。 。使人想到《沁園春 長沙》中“萬山紅遍，層林盡染”的霜葉。崢嶸 :不平凡 ,不尋常。至此 ,一個勇于以天下為己任、具有非凡氣魄的革命者的形象便躍然紙上?！凹P文字”是說自己和同志們所寫的文章充溢著激昂慷慨的革命精 神 。在詞的上闋，一個“看”字領(lǐng)起后面七句，描
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