20xx蘇教版語文必修二第2專題一個人的遭遇word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 儒雅的謙謙君子。 《一個人的遭遇》是以蘇聯(lián) 戰(zhàn)爭為背景的。難道他也應(yīng)該來這一套嗎 ?我就問他說：“凡尼亞，你的爸爸在哪兒呀 ?”他喃喃地說：“在前線犧牲了。” 天哪，這一說可說出什么事來啦 !他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來，叫得連車廂都震動了：“爸爸 !我的親爸爸 !我知道的 !我知道你會找到我的 !一定會找到的 !我等了那么久，等你來找我 !”他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風(fēng)下的一根小草。作者是受到一位老兵故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的，從某種意義上說，有紀(jì)實小說的味道。 “我的心立刻變得輕松和光明些了”是因為 ( ) A、“我”決定領(lǐng)養(yǎng)孤兒凡尼亞 B、凡尼亞居然是“我”的親兒子。 D 分析：《靜靜的頓河》、《一個人的遭遇》和《被開墾的處女地》都是肖洛霍夫的 作品，《戰(zhàn)爭與和平》是列夫 ?托爾斯泰的作品。他這樣做是希望凡尼亞真正把他當(dāng)成自己的爸爸，從而安慰孩子那幼小、受傷的心。 不理解。 二、填空訓(xùn)練 蘇聯(lián)、肖洛霍夫 索科洛夫、凡尼亞 衛(wèi)國 解凍 一 整個蘇聯(lián)人民 三、閱讀訓(xùn)練 C 分析： A 項中應(yīng)該是第一人稱； B 項中應(yīng)該是與常見的“口述實錄”相近； D 項中，領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞部分寫得特別細(xì)，只有 C 項理解正確。 D、“我”有了依靠。 D、 領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞這一部分寫得不夠細(xì)，因為這件事是索科洛夫從戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中走出來的重要轉(zhuǎn)機(jī)。我也全身打戰(zhàn)，兩手發(fā)抖?? 女主人給他在盤子里倒了萊湯，看他怎樣狼吞虎 咽地吃著，看得掉下眼淚來?！薄澳銈兪菑哪膬簛淼难??”“我不知道，我不記得?
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