20xx蘇教版語文必修二第4專題祝福word導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 其異同，體會用肖像變化表現(xiàn) 人物命運(yùn)的變化和性格特征 文中有幾處突出的語 言描寫，寫出她什么性格特點(diǎn)？ 對話 特點(diǎn) 與我對話靈魂有無 矛盾的心理 對四嬸講阿毛 痛苦、自責(zé) 對大家講阿毛 麻木、空虛 與柳媽的對話 精神重壓，陷入恐懼 行動描寫，寫出她什么性格特點(diǎn)？ 反對再嫁 —— 逃、撞 怕被分身 —— 捐（門檻） 懷疑靈魂 —— 問 細(xì)節(jié)描寫，寫出她什么特點(diǎn)？ 她一手提著竹籃，內(nèi)中一個 破碗，空的 ；一手拄著一只比她更長的竹竿， 下端開了裂 ：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。n）熟 桌幃（ w227。i） 臉頰（ ji225。n）或 悚（ sǒng）然 躊躕（ ch239。 學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法，品味文章細(xì)節(jié)。 小說集：《吶喊》、《彷徨》 歷史小說集：《故事新編》 散文集：《朝花夕拾》 散文詩集：《野草》 二 、給下列加橫線的字注音 鈍（ d249。） 瑟（ s226。） 絮絮（ x249。）縮 門檻（ kǎn） 窈（ yǎo）陷 惴惴（ zhu236。 B、 下 文 描述祝福的禮儀和福禮，又描寫了年底常有的大雪天氣，忙碌的新年沉寂的雪夜，互相映襯，為下文抒發(fā)悲憤的感情渲染了氣氛。 4． 小說描寫了幾次“祝?！?？在小說中起什么作用 ？ ［梯度訓(xùn)練 ］ 一、基礎(chǔ)部分 1．選出下 列加粗字 注音全對的一項(xiàng)（ ） A． 悚 然（ sǒnɡ） 負(fù) 疚 （ ji249。 B．無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見他 的人不再見到他。待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個男人來，像是山里人，一個抱住她，一個幫著，拖進(jìn)船去了。 “可惡！”四叔說。 D．指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，還好意思再來魯四老爺家，是什么意思？ 三、語言運(yùn)用 下面一段話有不簡潔的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有三處，把要刪除部分的序號填在下面的橫線上。 第一次 初到魯鎮(zhèn) ：“頭上??還是紅的” —— 年輕寡婦，生活貧困，但身體還健康。因此，婆婆是一個封建禮教的破壞者，她使用了十分野蠻的手段來達(dá)到自家的功利目的，這反映的是她恃強(qiáng)凌弱，唯利是圖，道德淪落。） ⑤ 、有一些自然的因素，但是絕對是次要的。 春天是美好的季節(jié)，給人無限的生機(jī)和希望，但給祥林嫂的卻只是打擊與絕望。 4． 小說描寫了幾次“祝福”？在小說中起什么作用 ？ 祝福 1：揭示祥林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示祥林嫂悲劇的必然性； 祝福 2：推動情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)人物形象的真實(shí)性和感染力； 祝福 3：首尾呼應(yīng)，深化主題。nɡ。 三、 ③ ⑤ ⑥ 。 4．答案： B 解析：由選項(xiàng)的 主要區(qū)別處“聊”“生”“即使”比較、分析判斷。i。 （ 3）從小說情節(jié)分析、總結(jié)入手，為什么做工？為什么改嫁？為什么捐門檻？為什么行乞？ —— 罪魁禍?zhǔn)资?封建制度 。 魯迅表現(xiàn)祥林嫂的悲慘命運(yùn)的用意，就是批判當(dāng)時社會的腐朽與黑暗，也揭示了（包括祥林嫂在內(nèi)）廣大民眾的病態(tài)靈魂。） ③、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之二是祥林嫂回到魯鎮(zhèn)，原因是祥林嫂被大伯趕了出來，無路可走，生計(jì)無著。 第三次 被魯家趕出大門，淪為乞丐：“五年前??表示她是一個活物” —— 精神已完全麻木，風(fēng)燭殘年，瀕臨絕境 行動描寫，寫出她什么性格特點(diǎn)？ 反對再嫁 —— 逃、撞
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