20xx蘇教版語文必修二第2專題《一個(gè)人的遭遇》word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-25 02:54 本頁面
【正文】 下列作品中不屬于肖洛霍夫創(chuàng)作的是【 】 A、《靜靜的頓河》 B、《一個(gè)人的遭遇》 C、《被開墾的處女地》 D、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 下列句子 是對(duì)文章結(jié)尾部分的分析，不正確的一項(xiàng)是【 】 A、索科洛夫與凡尼亞和“我”告別后，“我”的感慨是作品主題的升華。 B、索科洛夫?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)付出了巨大的犧牲，卻默默地接受了命運(yùn)。這是作者對(duì)索科洛夫這種普通戰(zhàn)士的高度贊揚(yáng)。 C、“我”不讓孩子看到男人的眼淚，是因?yàn)椤拔摇迸潞⒆有υ挕拔摇薄? D、“我”不讓孩子看到男人的眼淚，是因?yàn)椤拔摇毕牒亲o(hù)孩子的幼小的心靈，不想有任何陰影籠罩著孩子。 二、填空訓(xùn)練 《一個(gè)人的遭遇》作者是 的作家 。 《一個(gè)人的遭遇》的主人公名字是 ，他后來領(lǐng)養(yǎng)的孩子名叫 。 《一個(gè)人的遭遇》是以蘇聯(lián) 戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的。 《一個(gè)人的遭遇》是蘇聯(lián)“ 文學(xué)”的代表性作品，作品寫普通人、關(guān)注普通人。 《一個(gè)人的遭遇》采用的是第 人稱。 《一個(gè)人的遭遇》表面是寫一個(gè)人的遭遇，其實(shí)是在寫 的遭遇。 三、閱讀訓(xùn)練： 閱讀下面材料，回答問題。 他從右邊走來，我打開車門，讓他坐在旁邊，開動(dòng)車子。他是個(gè)很活潑的小家伙，卻不知怎的忽然沉默起來，想了一會(huì)兒，一雙眼睛 又慢慢地從自己那兩條向上卷曲的長(zhǎng)睫毛下打量著我，嘆了一口氣。這樣的一個(gè)小雛兒，可已經(jīng)學(xué)會(huì)嘆氣了。難道他也應(yīng)該來這一套嗎 ?我就問他說：“凡尼亞，你的爸爸在哪兒呀 ?”他喃喃地說：“在前線犧牲了?！薄澳敲磱寢屇??”“媽媽當(dāng)我們來的時(shí)候給炸死在火車?yán)锪??！薄澳銈兪菑哪膬簛淼难??”“
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