20xx蘇教版語文必修二第4專題《邊城》word教案-文庫吧
2024-11-08 01:35 本頁面
【正文】 真摯的愛，兄弟之間誠摯的手足之情，都代表了未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。在自然的明凈之中，更有人情心靈的明凈。作者推重湘西人的人生方式，隱含了對現(xiàn)實生活古老美德和價值觀失落的痛心，是對重建民族品德和人格的希望。 邊城 (節(jié)選 ) 從容說課 本文節(jié)選自《邊城》第三至六節(jié)。第三節(jié)敘述了第三個端午節(jié)，邊城人們緊鑼密鼓地籌備著龍舟競渡的熱鬧場面。第四節(jié)追述了兩年前第一個端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送時的情形。英俊勇敢又關(guān)心體貼人的儺送占據(jù)了翠翠的心。她和儺送相 識時儺送說的 “ 大魚咬你 ” 的玩笑話深深地印在她的心里，從此象征著愛情的 “ 魚 ” 的意象維系著儺送與翠翠的關(guān)系。第五節(jié)回到現(xiàn)在，補敘上一年端午節(jié)翠翠和外祖父看竟渡時巧遇大老天寶的情景。祖父拿天寶試探翠翠，但翠翠心念所系，全在儺送身上，以至魂不守舍。祖父猜到了翠翠的心愿，看到了翠翠對愛情的執(zhí)著。這種情感上的執(zhí)著，以及拒絕其他選擇和外來誘惑，讓爺爺擔(dān)心會導(dǎo)致不幸。第六節(jié)又回到現(xiàn)在，重點寫迎婚送親的花轎來到渡口渡河，撩撥著翠翠內(nèi)心深處的情思，引發(fā)了她對愛情的美好憧憬。這四節(jié)小說，時間的回環(huán)往復(fù)銜接得天衣無縫，情節(jié)鋪設(shè)更是 跌宕起伏、引人人勝。 讓學(xué)生在熟悉小說情節(jié)的基礎(chǔ)上認識翠翠、認識爺爺，并通過他們來體會作品中的風(fēng)俗美與人情美。 三維目標 知識與技能 1．了解小說情節(jié)鋪設(shè)上運用順敘、補敘的敘述手法，在時間的回環(huán)往復(fù)中使作品情節(jié)銜接得天衣無縫的寫作特點。 2．通過人物的語言描寫、心理描寫，培養(yǎng)語言鑒賞能力并認識翠翠、爺爺?shù)茸髌分械娜宋镄蜗蟆? 3．通過環(huán)境對描寫的分析了解沈從文筆下湘西的風(fēng)景美、風(fēng)俗美。 過程與方法 1．泛讀與精讀相結(jié)合，以學(xué)生的閱讀發(fā)現(xiàn)為線 索，教師的閱讀提示為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生整合閱讀信息的能力。 2．閱讀興趣的激發(fā)與閱讀結(jié)論的歸納相結(jié)合，幫助學(xué)生形成自己對作品的閱讀觀點。 情感態(tài)度與價值觀 1．領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。 2．接受作品中所表現(xiàn)的古樸、淳厚的民風(fēng)和風(fēng)景美、風(fēng)俗美與人情美的熏陶。 教學(xué)重點 理解翠翠這個人物是 “ 愛 ” 與 “ 美 ” 的化身的含義。教學(xué)難點 領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而 清新的 氛圍。 教具準備 多媒體課件 課時安排 1 課時 教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課 ] 師：課前先作一個調(diào)查，大家都曾去什么地方旅游過 ? 生： (紛紛搶答 )長城、海南、泰山、周莊 ?? 師：喲 !看不出來，大家 “ 走南閆北 ” ，真可謂 “ 行萬里路 ” ，堪比當年的徐霞客啦 ! 【眾生笑?！? 師：那我想問一問，有沒有人去過一個叫 “ 鳳凰 ” 的地方 ? 【學(xué)生議論紛紛，互相詢問 “ 鳳凰 ” 是什么地方。】 師： (故作得意 )難住了吧 ? 生：老師，你給我們說說看吧 ! 師：鳳凰可是個美麗的地方，山美、水美、人更美 ! 師： (看到學(xué)生表現(xiàn)出一種憧憬的神情，略做停頓 )不過 —— 目前，老師也是 “ 心神往之 ” 啊 ! 【學(xué)生大笑?！? 師：不過， “ 凡事預(yù)則立 ” —— 生： (爭相搶答 )“ 不預(yù)則廢 ” 。 師：所以，我找了這些圖片，以備日后游鳳凰一用，現(xiàn)在先拿來與諸君共饗。 【投影?！? 【出示一組湘西風(fēng)景、民俗的圖片?！? 【學(xué)生邊看邊議論，對部分圖片嘖嘖贊嘆?！? [推進 新課 ] 師：想知道老師為什么特別想去這個地方嗎 ? 生： (七嘴八舌 )當然是去看風(fēng)景啦 ! 師： (笑 )大家只說對了一小部分，其實還有更重要的。 生：是什么啊 ? 師： (看到學(xué)生很期待的樣子，故意賣個關(guān)子 )一言難盡啊 ! (學(xué)生笑問為什么。 ) 師： (停頓一下 )怎么說呢 ?這樣說吧：看不盡的鳳凰美，說不盡的沈從文。 生： (恍然大悟 )老師你說的是《邊城》吧 ? 師：對 !可以說邊城就是鳳凰。這里不僅有著清山秀水，淳樸的民風(fēng)，更走出了沈從文先 生這樣一位質(zhì)樸、博學(xué)，將 “ 愛 ” 與 “ 美 ” 演繹得動人肺腑的“ 湘西的兒子 ” 。 【投影?！? 1．沈從文照片及生活書店 1934 年首版《邊城》圖。 2． 1902 年 12 月 28 日，我國著名作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家。沈從文(原名沈岳煥，苗族 )先生誕生在鳳凰古城中營街的一座典型的南方古四合院里。14 歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)， 1924 年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā) 后到西南聯(lián)大任教， 1946 年回到北京大學(xué)任教，建國后在中國歷史博物館和中國
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