【摘要】走進語言現(xiàn)場讓躺著的字站起來不自由,毋寧死帕特里克·亨利伶牙俐齒力無窮,秀口一張走天下!學習目標,理清課文的思路,掌握演講稿的特點。,體會作者情感,學習演講的技巧。,能夠有感情的演講課文文段。簡介作者與背景帕特里克·亨利是美國
2024-11-19 13:46
【摘要】第17課秋水(節(jié)選)莊子戰(zhàn)國時期宋國蒙人,大約與孟子同時或稍后。自幼家貧,輕視高官厚祿,不愿出仕。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學派的重要代表人物,世稱“老莊”。他的思想是先秦各家中最為深奧難懂的一個,也是涵義最豐富的一個。莊子主張絕對的精神自由,追求清靜無為,順其自然。
2024-11-19 13:57
【摘要】辛德勒的名單德國烏澤堡,一群猶太人正被趕往集中營在奧斯維辛集中營被用來做醫(yī)學實驗的猶太兒童納粹德國貝爾森集中營,建立于1943年,1945年獲解放。在集中營存在的短短兩年間,納粹在此采用機槍掃射、毒氣、鞭笞、警犬噬咬等手段,共殺害了約7萬名被關押者,平均每天約100人。《安妮日記》的作者安妮·弗朗克就死在這里。
2024-11-19 13:49
【摘要】琵琶行—白居易1、把握琵琶女的人物形象2、體會詩歌中詩人的深沉情感3、欣賞作者用語言文字來表現(xiàn)音樂形象的藝術技巧。4、初步學習以文字表現(xiàn)音樂的寫作手法。學習目標:白居易(772--846),字樂天,自號香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人,是唐代詩人中作品最多的一個
2024-11-19 13:48
【摘要】作者介紹寫作背景說明方法結構層次六大工序課文小結提問回答景泰藍欣賞課堂作業(yè)字詞熟悉胎∶鐵砧銅器作∶
2024-11-19 13:52
【摘要】墨子,名翟,戰(zhàn)國時魯國人(或說宋國人),墨家學派創(chuàng)始人。他出身低微,可能是一個接近手工業(yè)勞動者的讀書人,因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風;他注重實踐,善于制作,相傳他的木工技術,與魯班齊名;在學術上,初受孔子影響,后逐漸成了孔子和儒家叛逆,創(chuàng)建了與儒家相對立的墨家學派。儒和墨兩派互相駁辯,在先秦首先揭開了百家爭鳴的序幕。人們常把孔墨、儒墨并提。
2024-11-17 10:44
【摘要】《邊城》教案教學目標:1、結合人物的語言描寫、心理描寫培養(yǎng)語言鑒賞能力,歸納人物形象特點。2、領略作品散文化的敘事筆調、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。3、感受作品中所表現(xiàn)的古樸、淳厚的民風和風景美、風俗美和人情美。教學重點:理解翠翠身上集中表現(xiàn)出來的“愛”和“美”的人性特質。
2024-11-28 01:35
【摘要】荷塘月色朱自清一.教學目標1.進一步了解朱自清,感受這位愛國知識分子豐富而復雜的內心世界。2.通過審美活動體驗,能夠充分感受作品的意境美。3.品味語言,感受意境,能夠概括提煉出鑒賞意境美的基本方法。4.引導學生進行自主性、個性化閱讀鑒賞,能夠初步實現(xiàn)對作品的多元、創(chuàng)新閱讀。二.教學方法1.
2024-11-18 23:07
【摘要】在中國現(xiàn)代文學史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說他“一身重病,寧可餓死,不領美國的救濟糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學習他的另一篇散文名作《荷塘月色》。朱自清荷塘月色
2024-11-19 13:54
【摘要】海上生明月,天涯共此時。今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。但愿人長久,千里共嬋娟。出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。荷塘月色——朱自清作者簡介朱自清(1898-1948),原名自華,號秋實。字佩弦。
【摘要】說書人師陀導入新課“折一把紙扇,著上一身青衫/紫砂壺壯膽,拍案滿堂驚嘆??話不盡這千古流芳/言不止余音繞梁/故事里留下的思量/總讓人向往。”讓我們跟隨師陀,走近說書人,聆聽他說古道今。學習目標1.概括人物形象,體會細節(jié)描寫的作用。(重點)2.學習散文筆法的運用,體悟作者的情感。(難點
2024-11-17 03:27
【摘要】文本2我有一個夢想美國第一位黑人總統(tǒng)-奧巴馬托妮.莫里森威爾史密斯喬丹安南賴斯鮑威爾從16世紀中期開始,歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人,把他們販賣到美洲為奴,以彌補美洲勞動力的不足。這種慘無人道的奴隸貿易持續(xù)了大約400余年。直