20xx秋魯教版語文六上第9課冬夜的燈光word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 應(yīng)，說明了什么？（“我”明知天氣會(huì)變化，明知此次出診的危險(xiǎn)，卻依然前行。 師：這樣感人的情誼在怎樣的環(huán)境中更顯珍貴？ 生： 9 段：“外面已經(jīng)下大雪了”。反復(fù)朗讀加以體會(huì)。 生多元表達(dá)自己的感受，并抓住關(guān)鍵詞“感動(dòng)”。 二、檢查預(yù)習(xí) 師： 在預(yù)習(xí)中，你了解了或解決了哪些問題，與大家交流一下吧。 品語言，學(xué)習(xí)寫作方法。文章的語言比較平實(shí)淺顯，但初一孩子愿意表現(xiàn)，喜歡朗讀，所以在讀中品，在讀中悟，感受和積累語言文字還是必要的。） 同學(xué)們，真情是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤人們的心田；真情是冬日的一縷陽 光，溫暖人們的心房；真情是暗夜里的一盞燈，引領(lǐng)著我們堅(jiān)定向前。 請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。自然環(huán)境描寫，突出了風(fēng)大、天黑，與農(nóng)戶們的燈光形成對(duì)比，突出了農(nóng)戶們的善 良、熱情。醫(yī)生的汽車未到時(shí)，農(nóng)人會(huì)說（會(huì)想）： 聽到醫(yī)生的汽車聲時(shí)，農(nóng)人會(huì)說（會(huì)想）： （ 3）、“??”能不能換成“。 師：哪些詞語能感受到“我”的醫(yī)者仁心？（生找出：拋下，舒適可愛，荒涼。（心里裝的都是病人） 師小結(jié)： 小鎮(zhèn)上的農(nóng)戶們的熱情、善良、淳樸，深深地感動(dòng)著醫(yī)生，醫(yī)生的仁心大愛又深深地感動(dòng)了我們。那么這幾行詩在文章結(jié)尾處有什么作用呢？ 師 引導(dǎo)生總結(jié)：內(nèi)容上，突出了主題；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了第一段；表達(dá)上，意味深長，耐人尋味。 選做：閱讀巴金散文《燈》，朱自清散文《冬天》。） 六、感悟生活 人間自有真情在。 （板書：情） 有了
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