問題學(xué)生個案分析-資料下載頁

【摘要】第一篇：問題學(xué)生個案分析 問題學(xué)生個案分析 一、問題的提出： 我班有一位學(xué)生叫劉朋，該生性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不喜歡與同學(xué)相處或與他人相處不密切。同時，在學(xué)業(yè)上也表現(xiàn)出努力不足，不能完成老師布...

2024-11-14 23:20

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化與教育心得體會-資料下載頁

【摘要】 第1頁共3頁 《問題學(xué)生轉(zhuǎn)化與教育》心得體會 《問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化與教育》心得體會 臨城中學(xué)陳小理 一、問題學(xué)生的心理成因 問題學(xué)生因?qū)W習(xí)成績在班級中處于落后位置或曾犯過錯誤 受到教師的批...

2024-09-21 04:38

問題學(xué)生教育案例分析-資料下載頁

【摘要】第一篇：問題學(xué)生教育案例分析 問題學(xué)生教育案例分析 任何班級中都有問題學(xué)生，而問題學(xué)生的存在又具有必然性和客觀性。積極面對，分析研究問題學(xué)生的成因、心理特征和教育策略，促使他們正確認(rèn)識自我，克服自...

2024-10-29 06:30

心理問題學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：心理問題學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié) 心理問題學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié) 學(xué)生常見心理問題及其成因和對策隨著社會的急速發(fā)展和變革，各種不良思想和矛盾對在校學(xué)生產(chǎn)生了很大影響，由于正直成長中的中學(xué)生缺乏科學(xué)的辨別能力和社...

2024-11-09 18:56

5淺探農(nóng)村問題學(xué)生的根源-資料下載頁

【摘要】 第1頁共5頁 淺探農(nóng)村問題學(xué)生的根源 作業(yè)就不寫，你能咋的 淺探農(nóng)村問題學(xué)生的根源 XX縣區(qū)桑營鎮(zhèn)三店小學(xué)：孫士華 摘要。我認(rèn)為家庭教育的缺失是形成農(nóng)村問題學(xué)生的主要根 源。家庭，是人...

2025-08-29 04:31

一個問題學(xué)生的教育案例-資料下載頁

【摘要】第一篇：一個問題學(xué)生的教育案例 一個問題學(xué)生的教育案例（僅供參考） 小Y，五年級學(xué)生，本學(xué)期轉(zhuǎn)到我班。在老師和同學(xué)的眼里，他是一個“問題學(xué)生”：性格外向，腦瓜很靈，特長眾多。但他脾氣大，紀(jì)律散漫，...

2024-10-28 20:47

問題學(xué)生的成因和處理策略-資料下載頁

【摘要】范文范例參考問題學(xué)生的成因及處理策略【摘要】現(xiàn)代班主任把一半的精力都花在問題身上，問題學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)代班主任、老師的心病。面對這樣的現(xiàn)狀，我們要積極分析“問題學(xué)生”的成因、心理特征和尋找解決問題的策略，促使他們克服自卑心理和消極情緒，激發(fā)潛能，解決自身存在的問題。只有這樣才能提高班級學(xué)生的整體素質(zhì)。【關(guān)鍵詞】問題學(xué)生成因處理策略在一個班級中，無論是思

2025-03-26 05:06

淺談問題學(xué)生的管理辦法-資料下載頁

【摘要】問題學(xué)生管理談及政務(wù)工作就想到了學(xué)生，說到學(xué)生我們就不得不說學(xué)生管理。在學(xué)生管理中我們大多數(shù)接觸的都是一些問題學(xué)生。今天就問題學(xué)生的管理談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā??談及“問題學(xué)生”，就讓每個老師焦頭爛額，這部分學(xué)生潛伏在各個班級內(nèi)部，或多或少，他們對班級管理都學(xué)校的管理都具有一定影響。通過幾年的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生主要有以下幾種類型：一、心理問題型。這部分學(xué)生存

2025-04-16 06:46

5淺談幾個問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化心得體會-資料下載頁

【摘要】 第1頁共4頁 淺談幾個問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化心得體會 XX縣區(qū)巴江中學(xué)何建江 所謂“問題學(xué)生”通常被我們老師稱之為“后進(jìn)生”或不 良少年。這類學(xué)生身上總有這樣或那樣的缺點，如：打架、賭博、 上網(wǎng)...

2025-08-26 15:07

問題學(xué)生幫教word版-資料下載頁

【摘要】問題學(xué)生幫教對策小學(xué)生年齡偏小，易于接受新思想、新事物，但其明辨是非、自我控制的能力十分薄弱，很容易被不良行為所侵蝕。一些初中生從小沾染了一些不良習(xí)氣，如小偷小摸、貪占小便宜等，到初中后逐漸顯現(xiàn)出來，很容易被同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)，自此背上沉重的思想包袱而淪為“問題學(xué)生”，嚴(yán)重影響其成長和發(fā)展。近年來，我們緊緊抓住中學(xué)生行為習(xí)慣和思想品德養(yǎng)成的黃金時期，深入研究探索“

2025-01-11 02:14

一名問題學(xué)生的教育案例-資料下載頁

【摘要】第一篇：一名問題學(xué)生的教育案例 初三（2）班班主任工作案例一名問題學(xué)生的教育案例梁作福 她，性格倔強(qiáng)，脾氣暴躁；向來都是我行我素，發(fā)起火來，即使老師當(dāng)面阻攔都無濟(jì)于事；面對這樣一名女生，我想任何一...

2024-10-28 23:29

時鐘問題學(xué)生word版-資料下載頁

【摘要】時鐘問題知識回顧：研究時鐘的長針（分針）與短針（時針）成直線、成直角與重合的問題，叫做時鐘問題。鐘表的分針每小時走60個小格，而時針每小時只走5個小格；分針每分鐘走1格，而時針每分鐘只走5÷60個小格，即個小格；每分鐘分針比時針比時針多走個小格；解題

2025-01-09 20:19

6問題學(xué)生的心得-wenkub

6問題學(xué)生的心得(已修改)

6問題學(xué)生的心得(編輯修改稿)

6問題學(xué)生的心得-wenkub.com

6問題學(xué)生的心得(已改無錯字)