新人教版語文八下第三單元(完整版)
【正文】 —— 反問句更有力地強調嘲笑古人、在大自然面前賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。 文 意 探 究 ? 人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？ ? 宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。只有認識自然的偉大，愛護自然，人類才能求得與自然的和諧發(fā)展。 2. 人類固然是高級的生命形態(tài)，但也只是物質的另一種存在方式，而非生命物質也是生命的一種存在形式。 2. 人類的認識史也是一部不斷糾錯的歷史，一萬年以后看今天，我們的認識還幼稚得很。 ?作者為什么提出要“ 敬畏自然 ”？“ 敬畏自然 ”的含義是什么？這是個消極的口號嗎？ ?為什么說 “敬畏自然”就是“敬畏我們自己” ？ 文 意 探 究 ? 本文談論的是人與自然的關系。 單 元 目標 ? 情感態(tài)度和價值觀： ? 樹立環(huán)保觀念，培養(yǎng)學生關愛自然的生命意識。第 三 單 元 人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大自然的庇護。 單 元 說明 ? 本單元的編排將 《 敬畏自然 》 置于首篇，體現了五篇課文內容上一般與個別的關系。 ? 作者著重比較人類的智慧與大自然的智慧： 1. 從否定“征服自然”的口號開篇。 3. 礦坑也可能成為人類自掘的陷阱。 3. 人類和大自然中的其他事物實在是兄弟關系。 文 意 探 究 ? 敬畏，從字面上說，是既敬重又畏懼。 ? 人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。 ? 誰能斷言那些狼籍斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？ 誰不也能斷言那些狼籍斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱。 用擬人手法，有生動、形象、親切的效果，宇宙智慧與人類智慧成為相對的兩個概念，二者就具有可比性。 ? 盲目，就是不懂自然規(guī)律，不懂生態(tài)平衡，不懂上游將水抽干了，下游的河道就會干涸，羅布泊就會干涸，周邊生態(tài)環(huán)境就會嚴重惡化，乃至荒漠化。又如篇末三個 “ 救救 ” ，呼吁之場，振聾發(fā)聵。 旅 鼠 之 謎 —— 位夢華 ? 教學目標與重難點 ? 關于作者 ? 文意探究 教學目標與重難點 ? 整體感知旅鼠的三大奧秘； ? 多角度理解課文的啟示。 文 意 探 究 ? 閱讀課文，歸納北極旅鼠的幾大奧秘。三大奧秘一個比一個更神秘莫測。 1. 一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。其次，把微型小說的題材拓寬到人類生活的各個領域，特長擅長科幻小說。我國高士其等也寫過不少優(yōu)秀的科幻小說。原先往洞里丟進什么，什么都將出來，接下來原子能反應堆的廢料將要飛來了，機密文件連同保險柜將要飛來了，動物尸體、流浪者尸體、廢物和污水，日記本、照片、假鈔票、犯罪證據都會飛將出來，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。 ? 提示了人性的多面性和復雜性。文中說到，城市的廢物和污水本來是排放到海洋里去的，以為這樣一來就可以漂流得無影無蹤，那就是把大海看作深不可測的洞了。 關 于 科 幻 小 說 科學幻想小說，簡稱 “ 科幻小說 ” ，小說類別之一。 喂 —— 出來 —— 星新一 ? 教學目標與重難點 ? 關于作者 ? 關于科幻小說 ? 文意探究 教學目標與重難點 ?復述故事情節(jié)，感知內容，理解主旨； ?感知破壞大自然，必遭大自然報復的理念； ?了解科幻小說的特點，培養(yǎng)學生的想像力。 3. 在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。 ? 對話的詳略：講前兩個奧秘后，“我”的反應都比較少，但前后氣氛亦有不同，行文顯出波瀾。 文 意 探 究 ? 人類不應該毫無節(jié)制地繁衍下去。 1962年考入北京地質學院，攻讀地球物理勘探專業(yè)。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。 ? 謀求發(fā)展必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護和建設。而前者正是從后者中產生的，所以低級生
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