【摘要】§分式的乘除(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):,會運(yùn)用法則進(jìn)行運(yùn)算,能解決一些與分式有關(guān)的實(shí)際問題。,并能結(jié)合具體情境說明其合理性.重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用分式的乘除法則進(jìn)行運(yùn)算。學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣
2024-12-08 00:24
【摘要】§分式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo):;;.化歸思想.重點(diǎn)、難點(diǎn):根據(jù)分式加減法法則進(jìn)行計算學(xué)習(xí)過程一.【
【摘要】§分式方程(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷“實(shí)際問題-分式方程方程模型”的認(rèn)識過程,能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會分式方程的模型作用。2、知道分式方程的意義,會解可化為一元一次方程的分式方程重點(diǎn)、難點(diǎn):將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,會解可化為一元一次方程的分式方程
【摘要】§分式的乘除(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):.通分.乘除法運(yùn)算法則;,養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn):熟練進(jìn)行分式的加減乘除運(yùn)算。學(xué)習(xí)過程
【摘要】分式的乘除(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):.通分.乘除法運(yùn)算法則;,養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn):熟練進(jìn)行分式的加減乘除運(yùn)算。學(xué)習(xí)過程一
【摘要】分式方程(3)教學(xué)目標(biāo):,列出分式方程解決簡單的實(shí)際問題,并能根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理;、解決問題的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn):列出分式方程解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)過程
【摘要】反比例函數(shù)在小學(xué)里,我們已經(jīng)知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成______.什么是函數(shù)?反比例關(guān)系例如,速度v、時間t與路程s之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成反比例關(guān)系.一般地,設(shè)在一個變化的過程中有兩個變量x和
2024-11-28 01:26
【摘要】初二數(shù)學(xué)組:曹榮本章知識點(diǎn)一.成比例的線段,線段的比1.如果,那么稱線段a、b、c、d成比例a:b=c:d2.比例的性質(zhì):(1)基本性質(zhì):(2)合比性質(zhì):若a:b=c:d,則ad=bc若a:b=c:d,則(a+b):b=(c+d):d
2024-11-26 19:54
【摘要】(1)情境?公元前6世紀(jì),古希臘哲人泰勒斯利用影子測量了金字塔的高度,他自已還發(fā)現(xiàn)了三角形的一個特征:等腰三角形的兩個底角相等,反過來說,要使三角形兩角相等,它們的對邊必須相等.這個發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在看來很簡單,可是在當(dāng)時發(fā)現(xiàn)它們的確不易,其實(shí)這兩個三角形的特征是兩個定理,或者說是兩個真命題.問題???2.我們還學(xué)過類似的
2025-05-01 14:41
【摘要】第一篇: 第九章壓強(qiáng)與浮力 壓強(qiáng) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知道什么是壓力,會畫壓力的示意圖。 2.通過探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素,并能建立壓強(qiáng)定義公式。3.知道國際單位制中壓強(qiáng)的單位及其意義,會進(jìn)...
2025-10-04 20:17
【摘要】開始第一擲第二擲等可能性所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(正、正)(正、反)(反、正)(反、反)1234567890一只不透明的袋子中裝有10個球,分別標(biāo)有0、1、2、···、9這10個號碼,這些球除號碼外都相同.攪勻
2025-01-14 07:39
【摘要】八年級數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)練習(xí)五班級姓名得分1、已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(21)P?,,則這個函數(shù)的圖象位于()A.第一、三象限B.第二、三象限C.第二、四象限D(zhuǎn).第三、四象限
2025-11-02 07:03