【摘要】想一想:一、力是什么?(a)運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚網(wǎng)(d)推土機(jī)用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑交流討論:以上幾個(gè)圖景有何共同的地方?能得出什么結(jié)論?運(yùn)動(dòng)員
2024-12-01 01:03
【摘要】蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章光現(xiàn)象科學(xué)教育袁淑華三光的直線傳播有趣的表演你能提出與這一現(xiàn)象有關(guān)的問題嗎?影是怎樣形成的?影為什么會(huì)隨手形的變化而變化?流動(dòng)的水能繞過插在阻礙它的物體而向前流動(dòng),光能否像水那樣繞過嗎?這說明什么
2025-08-23 07:03
【摘要】、逆定理(一)本課目標(biāo)1.理解互逆命題、互逆定理的概念,通過比較,提高學(xué)生的辨析能力.2.掌握勾股定理逆定理的證明,并會(huì)運(yùn)用逆定理判定直角三角形.(二)教學(xué)流程1.情境導(dǎo)入游戲:將全班同學(xué)分成兩組A、B,每組說出一個(gè)命題,由另一組說出題設(shè)和結(jié)論.比一比,看哪組同學(xué)說得又快又好.
2024-11-19 08:35
【摘要】實(shí)數(shù)1111ACBD探索:邊長(zhǎng)為1的正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)是多少?2BD2=12+122BD=0231-12是怎樣的一個(gè)數(shù)呢?2在數(shù)軸上畫出表示的點(diǎn)2?畫半徑為1cm的圓,計(jì)算這個(gè)圓的周長(zhǎng)、面積.1cm
2024-11-30 14:30
【摘要】旋轉(zhuǎn)普通三角形可得平行四邊形;旋轉(zhuǎn)直角三角形可得旋轉(zhuǎn)等腰三角形可得矩形菱形ABDC有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形平行四邊形,矩形,菱形,正方形的關(guān)系!菱形矩形平行四邊形正形方正方形是
2024-11-10 01:36
【摘要】課題:分式教學(xué)目標(biāo):,會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式;,能解釋簡(jiǎn)單分式的實(shí)際背景或幾何意義;、無意義的條件;.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是正確理解分式的意義,分式是否有意義的條件及分式的值為零的條件,也是本節(jié)的難點(diǎn).教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:京滬鐵路是我國(guó)東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣?dòng)脈,全長(zhǎng)1462k
2024-12-05 09:10
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)從實(shí)際問題中找出相等關(guān)系,列出分式方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題。2、經(jīng)歷“實(shí)際問題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過程發(fā)展分析問題和解決問題的能力。列一元一次方程解應(yīng)用題步驟為:1審(審題,找出等量關(guān)系)2設(shè)(一般求什么設(shè)什么---這是直接設(shè),也可間接設(shè))3列(根據(jù)等量關(guān)系列出
2024-11-28 00:09
【摘要】逆命題與逆定理前面我們學(xué)習(xí)了命題的概念,誰能說一說什么叫命題?“判斷一件事情是正確的或錯(cuò)誤的句子叫做命題”命題分為哪兩部分呢?它的一般形式是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解原命題、逆命題、互逆命題、逆定理、互逆定理的概念,通過比較,提高學(xué)生的辨析與表達(dá)能力;?、小組合作,培養(yǎng)學(xué)生說理有據(jù),有條理地表達(dá)自己想法的良好意識(shí).
2025-06-20 21:02
【摘要】近似數(shù)學(xué)力測(cè)試2.的相反數(shù)是______,絕對(duì)值是_____.3?3.的相反數(shù)是______,絕對(duì)值是______.13?330,______.aa???如果整數(shù)a滿足2則6.4.的絕對(duì)值是__________.,則這個(gè)數(shù)是____.
2024-12-08 03:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo),初步建立力的概念.,知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;力的關(guān)系領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)原理,通過觀察和對(duì)比,認(rèn)識(shí)彈簧秤的構(gòu)造及使用方法;通過實(shí)驗(yàn)操作學(xué)會(huì)用彈簧秤測(cè)量力的大?。?。聯(lián)系宇宙萬物的紐帶第八章力力和彈力
2024-11-28 01:27
【摘要】勾股定理(1)如圖,一塊長(zhǎng)約60m、寬約80m的長(zhǎng)方形草坪,被一些人沿對(duì)角線踏出了一條“捷徑”,請(qǐng)問同學(xué)們:1.走“捷徑”的客觀原因是什么?為什么?2.“捷徑”比正路近多少?勾股定理(1)ABCABC(圖中每個(gè)小方格代表
2024-12-08 05:04
【摘要】全等圖形精問生發(fā),自主探學(xué)圖片欣賞精問生發(fā),自主探學(xué)圖片欣賞【思考】這些圖案有哪些共同特征?能完全重合的圖形叫做全等圖形.觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?全等圖形的形狀和大小都相同.典型例析,運(yùn)用新知找出下列圖形中的全等圖形.(1)(2)(3)(5)(8)(4)