【摘要】衛(wèi)星定位導航行業(yè)分析報告衛(wèi)星定位導航行業(yè)分析報告衛(wèi)星定位導航行業(yè)分析報告目錄一、全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)狀況....................................................................41.全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)現(xiàn)狀..................................................
2025-08-03 11:39
【摘要】衛(wèi)星導航定位科學技術獎推薦書(年度)一、項目基本情況項目類別□衛(wèi)星導航定位科技進步獎□衛(wèi)星導航定位優(yōu)秀工程和產(chǎn)品獎序號推薦等級項目名稱主要完成人............
2025-07-14 15:32
【摘要】《畫虛線》教材分析本課分三個部分,第一部分是畫虛線,目的是讓學生學習提筆命令和落筆命令。第二部分是畫一個虛線組成的球形圖形,目的是讓學生學習復位命令。第三部分是讓學生學習擦除命令。學情分析畫虛線對于孩子而言還是有一定的難度。充分利用畫虛線的生活經(jīng)驗為程序理解奠定感性認識。學生對于rt、lt、fd等命令已經(jīng)比較熟悉,且能夠熟練
2025-11-18 22:55
【摘要】第4課畫蒲公英【教學目標】1.知識與技能(1)掌握重復命令的基本格式。(2)學會使用重復命令簡化程序。(3)初步理解循環(huán)結構程序設計的思想。2.過程與方法通過用簡單命令畫蒲公英花瓣,讓學生發(fā)現(xiàn)在做重復勞動,從而進一步理解REPEAT命令的使用。通過對自然語言描述算法,幫助學生建立編寫程序先思考,再用漢語來
2025-11-19 02:53
【摘要】《彩色世界》教材分析本課分為三個部分。第一部分是學習SETPC命令,第二部分是學習SETBG命令,第三部分是學習FILL命令。學情分析學生在學習了多節(jié)logo課會產(chǎn)生疲勞,這時彩色的海龜會讓學生的注意力再次回到課堂上。預設教學目標1.掌握SETPC、SETBG、FILL命令。2.學會使用
2025-11-19 02:12
【摘要】第8課畫圓形和方形【教學目標與要求】1.知識與技能(1)學習“矩形”“圓角矩形”和“橢圓”工具的使用方法。(2)能用“矩形”和“圓形”工具繪制一些基本組合圖形。2.過程與方法在繪制基本組合圖形的過程中掌握“矩形”“圓角矩形”“橢圓”工具的操作方法,培養(yǎng)學生的操作技能。3.情感
2025-11-09 16:36
【摘要】第3課認識計算機系統(tǒng)【教學目標與要求】1、練習正確開機、關機。2、學習鼠標的基本操作方法【教學重點與難點】教學重點1、啟動計算機2、鼠標操作3、關閉計算機教學難點掌握計算機的基本操作【課時安排】1課時【教學準備】電子教室圖片課件【教學過程】
2025-11-19 01:28
【摘要】第一篇:六年級信息技術上冊教學設計 小學信息技術六年級上冊教學計劃 一、學情分析 六年級學生對學習計算機有一定的基礎,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄,...
2025-11-05 18:06
【摘要】第一篇:六年級下冊信息技術的教學設計 《六年級下冊信息技術》 第1課 網(wǎng)站與網(wǎng)頁的教學設計 一、教學目的 1、了解萬維網(wǎng)的基本構架 2、區(qū)分網(wǎng)頁和網(wǎng)站的不同之處。 3、掌握網(wǎng)頁元素和網(wǎng)頁...
2025-11-07 05:07
【摘要】課題或教學內(nèi)容輕輕松松學下載 主備教師單位汪塘小學 主備教師姓名 邵俊教學目標(含重難點)掌握下載軟件及設置安全檢查的基本操作 主體課型要素組合+平臺互動設計意圖讓學生明確本節(jié)課的主題 讓學生直觀感受操作動態(tài) 鍛煉學生的動手操作能力 培養(yǎng)學生動手解決不懂之處 總結本節(jié)課的內(nèi)容 教學環(huán)節(jié)談話導入 教授新
2025-03-24 02:23
【摘要】第3課:畫虛線[教學目標與要求]1.掌握提筆命令、落筆命令、復位命令、擦除命令。2.能使用兩種不同方法畫出虛線。[教學重點和難點]1.重點:提筆命令、落筆命令。2.難點:落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用。[教學準備]多媒體教室[課時安排]1課時[教學過程]五分鐘打字練
2025-11-26 03:01
【摘要】第1課認識Word[課題]第1課認識Word[教學目的與要求]1.知識與技能:認識Word的窗口組成,Word的啟動方法,Word文檔的保存方法。2.過程與方法:掌握菜單欄、工具欄的使用方法。3.情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生利用計算機處理文字的意識和能力。4.創(chuàng)新與行為:讓學生積極嘗試用計算機來表達思想。
2025-11-11 00:23