【摘要】物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)概覽:“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的新網(wǎng)絡(luò)或新互聯(lián)網(wǎng)”,是可以實現(xiàn)任何物品與物品之間,機器與機器之間,機器與人之間進行信息交換和通信的網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)和新技術(shù)革命的重要組成部分,是引起管理技術(shù)大變革的開端和基石。物聯(lián)網(wǎng)英文名稱是“TheInterofthings”簡稱iot。是通過各種信息采集和傳感設(shè)備,按約定的協(xié)議
2025-01-07 17:01
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)武奇生第二章物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及其信息技術(shù)本章內(nèi)容:?物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)?支持物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的技術(shù)?現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信與物聯(lián)網(wǎng)?無線通信3G與物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展?集成電路:物聯(lián)網(wǎng)的基石?根據(jù)功能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以分為三類:?1)感知技術(shù):通過多種傳感器、RFID、二維碼、定位、地理識別系統(tǒng)、多媒體信息等
2025-01-12 23:32
【摘要】授課時間:__月___日星期____課型_______本學(xué)期第___課第28課機靈的小老鼠■教學(xué)目標1.知識與技能認識光敏傳感器;掌握S4A程序啟動方法;掌握光敏傳感器控制程序的方法和原理;掌握“如果.....”2.過程與方法在具體的活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,在具體的任務(wù)中激發(fā)善于
2024-11-27 22:55
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)認識報告學(xué)校:河北聯(lián)合大學(xué)專業(yè):雙控專業(yè)姓名:張建偉、裴穎娜、王娜指導(dǎo)教師:景會成、張涌濤摘要物聯(lián)網(wǎng)(InterofThings)作為新興的事物,目前尚未有全球
2025-01-17 10:52
【摘要】第一課初識小海龜(湘科版)信息技術(shù)課件六年級下冊教學(xué)目標:掌握了LOGO系統(tǒng)的啟動與退出方法,了解LOGO系統(tǒng)的窗口請小朋友欣賞下列圖畫作品請同學(xué)們利用“畫圖”軟件嘗試畫出教材P2頁的圖形,可以按自己的喜好任選一幅。任務(wù)一LOGO系統(tǒng)介紹
2024-12-04 17:24
【摘要】?你能說出下列物聯(lián)網(wǎng)傳感器的名稱嗎?溫故知新聲音傳感器人體感應(yīng)器溫度傳感器紅外線傳感器溫濕度傳感器煙霧傳感器煙霧傳感器溫度傳感器溫濕度傳感器人體感應(yīng)器紅外線傳感器√√試分析在以上場合中應(yīng)該使用哪種傳感器?并說說理由。智能家居?小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)看書第31頁,了解智
2024-12-13 01:21
【摘要】第九章物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)Chapter1本章節(jié)將討論:?物聯(lián)網(wǎng)信息安全中的四個重要關(guān)系問題?物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究的主要內(nèi)容?物聯(lián)網(wǎng)中的隱私保護問題物聯(lián)網(wǎng)信息安全中的四個重要關(guān)系問題01物聯(lián)網(wǎng)信息安全與現(xiàn)實社會的關(guān)系02物聯(lián)網(wǎng)信息安全與互聯(lián)網(wǎng)信息安全的關(guān)系03物聯(lián)網(wǎng)信息安全與密碼學(xué)得關(guān)系04
2025-01-13 00:00
【摘要】NankaiUniversity吳功宜編著1智慧的物聯(lián)網(wǎng)—感知中國與世界的技術(shù)NankaiUniversity第10章物聯(lián)網(wǎng)中的信息安全技術(shù):物聯(lián)網(wǎng)安全的保障2NankaiUniversity本章的中心思想:?我們在興奮地討論物聯(lián)網(wǎng)能夠給社會發(fā)展帶來很多好處的同時,不禁會有些許惆悵
2025-01-09 23:04
【摘要】《畫虛線》教材分析本課分三個部分,第一部分是畫虛線,目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)提筆命令和落筆命令。第二部分是畫一個虛線組成的球形圖形,目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令。第三部分是讓學(xué)生學(xué)習(xí)擦除命令。學(xué)情分析畫虛線對于孩子而言還是有一定的難度。充分利用畫虛線的生活經(jīng)驗為程序理解奠定感性認識。學(xué)生對于rt、lt、fd等命令已經(jīng)比較熟悉,且能夠熟練
【摘要】第4課畫蒲公英【教學(xué)目標】1.知識與技能(1)掌握重復(fù)命令的基本格式。(2)學(xué)會使用重復(fù)命令簡化程序。(3)初步理解循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的思想。2.過程與方法通過用簡單命令畫蒲公英花瓣,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在做重復(fù)勞動,從而進一步理解REPEAT命令的使用。通過對自然語言描述算法,幫助學(xué)生建立編寫程序先思考,再用漢語來
2024-11-28 02:53
【摘要】《彩色世界》教材分析本課分為三個部分。第一部分是學(xué)習(xí)SETPC命令,第二部分是學(xué)習(xí)SETBG命令,第三部分是學(xué)習(xí)FILL命令。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了多節(jié)logo課會產(chǎn)生疲勞,這時彩色的海龜會讓學(xué)生的注意力再次回到課堂上。預(yù)設(shè)教學(xué)目標1.掌握SETPC、SETBG、FILL命令。2.學(xué)會使用
2024-11-28 02:12
【摘要】第I章物聯(lián)網(wǎng)概述學(xué)習(xí)任務(wù)物聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的定義物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系Clicktoaddtitleinhere123本章主要涉及:物聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展?物聯(lián)網(wǎng)作為一種模糊的意識或想法而出現(xiàn),可以追溯到上世紀末。1995年比爾·蓋茨在《未來
2025-01-10 02:26