【正文】
In our English lessons, We listened and learned. Stories, chants and songs, We were happy and gay. ed /d/ /d/ /d/ Play, play, played, Enjoy, enjoy, enjoyed, In our English club, We played and enjoyed, Stories, chants and songs, We were happy and gay. 2) 將課前搜集好的學(xué)生的照片放置在大屏幕上,請其他同學(xué)猜測這張照片的主人公是如何學(xué)習(xí)的 。然后大家把排名前五位的課堂列出來,供 老師參考。然后大家把排名前五位的課堂列出來,供老師參考。學(xué)生有可能會給出這樣的答案: drink,教師 可以回答補充 完整: We used it to drink. 2) Whilereading: 基于問題的閱 讀,整體接觸文本 ,全面把握章篇結(jié)構(gòu) ,加深對動詞過去式的認(rèn)識 (1) 請學(xué)生帶著問題,初讀課文, 封閉型問題的設(shè)置旨 在獲取基本信息。 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) Prreading: 激發(fā)閱讀動機,激活知識儲備,走進(jìn)情境,掃除生詞障礙 教師在帶領(lǐng)學(xué)生觀看 Wang Wei 題為 My English Learning的演講后,呈現(xiàn)出往日學(xué)生英語學(xué)習(xí)的 畫 面,引發(fā)學(xué)生對 自己 英語學(xué)習(xí)方法的回顧 。 Lesson5 教學(xué)設(shè)計 一 、 教學(xué)內(nèi)容與分析 Just talk 本課是 有 關(guān)小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)方式的語篇閱讀課。 語言支持: T: We all know how Wang Wei learned English. What about us? How did we learn English? I will show you some pictures. 通過照片的展示和教師有針對性的 介紹 , 學(xué) 生感知關(guān)鍵 動 詞及 其 過去式:sing— sang。 Q1: When did Li Yan begin to learn English? Q2: Were they very interested in English lessons? Q3: Did the teacher usually let them do things by themselves? (2) 請學(xué)生帶著任務(wù)閱讀,