幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)策劃方案參考【5篇】(完整版)
【正文】 察桃花的形狀、顏色等特征。接下來(lái)老師來(lái)給桃樹(shù)穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，對(duì)動(dòng)手能力弱的幼兒給予一定的幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泥若干。幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒使用不同的制陶方法。二、活動(dòng)目標(biāo)。，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。：葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢?它們離開(kāi)了媽媽會(huì)去干什么呢?(幼兒交流、表述)二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹(shù)葉粘貼好的畫(huà)，讓幼兒仔細(xì)觀察：怎樣和樹(shù)葉寶寶打招呼呢?：葉子寶寶變成了什么?你們會(huì)不會(huì)用樹(shù)葉貼畫(huà)呢?三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樹(shù)葉寶寶。四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家，教師巡回指導(dǎo)。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)目標(biāo)：，樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛(ài)自然的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。不同形式的評(píng)價(jià)與展示(1)幼兒分散相互交流?；顒?dòng)過(guò)程：一、操作、探索玩泥片教師：這里有許多泥片，請(qǐng)你看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教師引導(dǎo)幼兒觀察泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，注意泥片造型的變化。可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫(huà)小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。畫(huà)好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來(lái)采花蜜。出示一棵沒(méi)有開(kāi)花的小桃樹(shù)教師：看!前面有一棵桃樹(shù)哦!桃樹(shù)為什么不高興啊?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣，保持畫(huà)面整潔干凈。)四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。)你們有沒(méi)有名字，你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字)我們的名字都很特別，昨天我們調(diào)查過(guò)了，大人為什么給我們起這個(gè)名字
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