【正文】 找菊花，老師把盆栽搬進(jìn)教室里放在桌子上〕。 使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法，引起幼兒的興趣，并培養(yǎng)幼兒保 6 護(hù)花草的良好習(xí)慣?！? 討論：螞蟻精神！ 三、結(jié)束活動： 游戲：我是一只小螞蟻。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在生活中觀察螞蟻。有一天，在戶外活動中，有一個孩子大聲的喊：快來看呀，好多小螞蟻呀！孩子們蜂擁而上，嘰嘰喳喳，議論開來。 提問：這粒種子能發(fā)芽嗎為什么 小結(jié)：種子發(fā)芽需要陽光。但教師要注意到這些孩子，主動發(fā)問，積極互動，效果會好些。請幼兒說說特種兵為什么要穿迷彩服，戴草帽，臉上涂迷彩油。請幼兒找出它們分別隱藏在哪里并說出理由。 師：在自然界中，還有很多像艾 瑪一樣聰明的小動物，會選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來隱藏自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動物的保護(hù)色。〔出示艾瑪圖片〕大家好！我叫艾瑪。 難點(diǎn)：理解保護(hù)色的作用。 1 幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10 篇 ) 這是幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10篇 )，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 艾瑪圖片一張。我是一頭快樂的小象，是一頭與眾不同的象。 師：你知道哪些動物是利用保護(hù)色來進(jìn)行自我保護(hù)的呢 幼兒答復(fù)，并說出理由。 3)教師小結(jié)：小動物可真聰明，都有自己不同的保護(hù)色。 五、結(jié)束活動，激發(fā)探索。 第 2篇、中班科學(xué)活動教案：小種子發(fā)芽教案 活動目標(biāo) 嘗試種子發(fā)芽試驗(yàn)。 提問：如果把這盆放入冰箱里會發(fā)芽嗎 小結(jié)：種子發(fā)芽需要溫度。我就想 :利用孩子們好奇心理，讓孩子們對螞蟻有更近一步的了解。 活動準(zhǔn)備 活動前引導(dǎo)幼兒對螞蟻進(jìn)行觀察；螞蟻圖片； PPT課件；歌曲 ?螞蟻 5 搬豆 ? 活動過程 一、組織幼兒，準(zhǔn)備活動。 四、延伸活動： 繪畫 ?螞蟻精神 ?。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 二、認(rèn)識菊花 認(rèn)識花 問：你們是怎么找到這些花的呢 答：根據(jù)圖片上畫的花和葉子，圖片上的花是一絲一絲的，像一個拳頭，葉子邊上是彎彎曲曲的。 問：菊花像什么 答：像毛線團(tuán)，像分開的桔子。；菊花的形狀也很多。 問：花和葉子是長在什么上的是不是菊花和葉子都長在這上面呢 答：花和葉子都是長在莖上的?！? 品嘗菊花茶 〔 1〕讓幼兒揭開杯子，看看杯子里放著什么〔干菊花〕這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬干做成的。 初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。 感受夏天太陽的火辣。 刷刷蓋房的人， 刷刷買菜的人， 刷刷種地的人， 刷刷割麥子的人。 啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢 幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由答復(fù)。對有興趣的活動，他們就會積極、主動、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力也能在活動中得到充分的發(fā)揮。 活動準(zhǔn)備： 一次探索用的物品：生活中、活動室里常見的能轉(zhuǎn)動起來的物品，包括紙 杯、盤子、積木、廢棄的光盤、磁帶、勺子、筷子、繩子、飲料瓶、呼啦圈、風(fēng)車等，物品數(shù)量多于幼兒人數(shù)。 (第二次游戲時，教師倒計時，讓幼兒感受游戲的快樂 ) 二、第一次探索，讓各種物品轉(zhuǎn)動起來 1．交代任務(wù)。 ) 師：你們用撥、搓、擰、轉(zhuǎn)、扭那么多方法使物品轉(zhuǎn)動起來了，真了不起！ 5．引出轉(zhuǎn)動和力有關(guān)。 ) 1．交代任務(wù)。 3．小結(jié)轉(zhuǎn)動與生活的關(guān)系。教師注意選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)介入，給幼兒充足的自我探索學(xué)習(xí)的空間，使幼兒在活動中獲得發(fā)自內(nèi)心的勝任感、自信和滿足。 昆蟲掛圖一張。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長著三對腳，背上一般長著兩對翅膀；腹部一節(jié)一節(jié)的，兩側(cè)還有氣孔，是呼吸用的。 —— 教師：在昆蟲的大家庭里，對我們?nèi)祟悂碚f，哪些是益蟲哪些是害蟲 —— 教師：你知道蝴蝶是益蟲還是害蟲呢為什么〔蝴蝶在幼蟲時有愛吃嫩菜等危害，但在變成蝴蝶后有傳播花粉和欣賞的益處。 了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要保護(hù)花卉。 二、播放 ?秋天的菊花課件 ?，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。 師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長有什么〔葉子〕 師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色是什么樣的〔葉子的邊緣有鋸齒〕 請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。但在交流時，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。 2．主動探究瓶子里裝入不同東西后發(fā)出不同聲音的秘密。 環(huán)節(jié)自評：生活中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子在吃瓶裝或杯裝食物時，有的習(xí)慣翻開瓶 22 蓋檢查里面的食物有沒有吃完，有的那么會搖一搖瓶子聽一聽，于是我將觀察到的這一生活細(xì)節(jié)用在了第一環(huán)節(jié)中，意在激發(fā)孩子回憶、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)。我利用孩子們已有經(jīng)驗(yàn)的同時提出了具有懸念和挑戰(zhàn)性的問題情境，鼓勵孩子通過屢次嘗試發(fā)現(xiàn)了讓空瓶發(fā)出聲音的各種方法， 引導(dǎo)孩子在已有經(jīng)驗(yàn)上衍生出了新的知識即：瓶子與任何物體碰撞以后就會發(fā)出聲音。 請你也去搖一搖、聽一聽找到藏硬幣的的瓶子。 想一想如果瓶子里裝很多很多的豆豆聲音是不是會變得很大很大呢如果把瓶子裝得滿滿的，聲音有什么變化呢 你發(fā)現(xiàn)了什么瓶子裝得滿滿的為什么沒有聲音 了呢 環(huán)節(jié)自評：是不是豆豆越多，聲音越大呢兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是通過同化與順應(yīng)過程逐步建構(gòu)起來，并在平衡 —— 不平衡 —— 新的平衡的循環(huán)中得到不斷的豐富、提高和開展。這些平常而熟悉的東西來源于孩子的生活，適合孩子的年齡特點(diǎn)，大大激發(fā)了孩子探索的興趣，讓孩子們在聽聽、猜猜、玩玩中感知了聲音的一些簡單規(guī)律，了解了聲音的一些秘密。 充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。幼兒在欣賞各種扇子的過程中，感受中國傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風(fēng)扇的方便。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10篇 ) 這是幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10篇 )，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí) 〔 2〕活動過程： 一、游戲：快樂小轉(zhuǎn)盤 引題并介紹游戲玩法 〔 3〕師：原來轉(zhuǎn)動可以給我們帶來那么多方便、那么多快樂還有哪些轉(zhuǎn)動也會給我們帶來好處呢是不是所有的轉(zhuǎn)動都是有好處的呢有沒有不好的轉(zhuǎn)動呢讓我們到生活中再去仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)吧 〔 4〕活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)： 運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識菊花 。 ?中班科學(xué)教案：味道碰碰車 ?：中班科學(xué)活動味道碰碰車教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感受甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯(lián)系。 活動準(zhǔn)備： 紙盒做的木頭人一個、人體結(jié)構(gòu)圖一幅、音樂磁帶 ?大家一起來 ? 豐富孩子有關(guān)身體的認(rèn)識。由此可見，操 作材料的選擇不以貴為重，而在于精和活，在于能在不同的環(huán)節(jié)中高效、反 26 復(fù)的使用。 四、繼續(xù)探究瓶子裝滿其他東西后會發(fā)出什么樣的聲 25 音 指導(dǎo)語： 瓶子里裝滿了豆豆搖了以后就聽不到聲音，那如果裝滿了其他東西會不會發(fā)出聲音呢請小朋友回去試一試。 那這個瓶子發(fā)出的聲音像什么猜猜里面裝著什么你能用小耳朵幫助找到裝米粒的瓶子嗎 教師請找到的小朋友分兩組將米粒倒到透明瓶子里檢查，并提醒幼兒注意不要將米粒潑在地上，培養(yǎng)孩子要愛惜糧食的習(xí)慣。 ) 剩下的這 3個瓶子發(fā)出的聲音一樣嗎請你再去仔細(xì)聽一聽，告訴我你聽出了什么秘密?！? 小朋友真聰明，用搖一搖、聽聲音的方法找到了空瓶。 4．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，開展孩子動手能力。 五、給幼兒介紹菊花的用途。 師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來看看。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 通過這次活動的開展，幼兒感受到了大 18