【正文】 找菊花，老師把盆栽搬進(jìn)教室里放在桌子上〕。 使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法，引起幼兒的興趣，并培養(yǎng)幼兒保 6 護(hù)花草的良好習(xí)慣?！? 討論：螞蟻精神！ 三、結(jié)束活動(dòng)： 游戲：我是一只小螞蟻。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在生活中觀察螞蟻。有一天，在戶(hù)外活動(dòng)中，有一個(gè)孩子大聲的喊：快來(lái)看呀，好多小螞蟻呀！孩子們蜂擁而上，嘰嘰喳喳，議論開(kāi)來(lái)。 提問(wèn)：這粒種子能發(fā)芽嗎為什么 小結(jié)：種子發(fā)芽需要陽(yáng)光。但教師要注意到這些孩子，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，積極互動(dòng)，效果會(huì)好些。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)特種兵為什么要穿迷彩服，戴草帽，臉上涂迷彩油。請(qǐng)幼兒找出它們分別隱藏在哪里并說(shuō)出理由。 師：在自然界中，還有很多像艾 瑪一樣聰明的小動(dòng)物，會(huì)選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來(lái)隱藏自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。〔出示艾瑪圖片〕大家好！我叫艾瑪。 難點(diǎn)：理解保護(hù)色的作用。 1 幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10 篇 ) 這是幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10篇 )，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 艾瑪圖片一張。我是一頭快樂(lè)的小象，是一頭與眾不同的象。 師：你知道哪些動(dòng)物是利用保護(hù)色來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的呢 幼兒答復(fù)，并說(shuō)出理由。 3)教師小結(jié)：小動(dòng)物可真聰明，都有自己不同的保護(hù)色。 五、結(jié)束活動(dòng)，激發(fā)探索。 第 2篇、中班科學(xué)活動(dòng)教案：小種子發(fā)芽教案 活動(dòng)目標(biāo) 嘗試種子發(fā)芽試驗(yàn)。 提問(wèn)：如果把這盆放入冰箱里會(huì)發(fā)芽嗎 小結(jié)：種子發(fā)芽需要溫度。我就想 :利用孩子們好奇心理，讓孩子們對(duì)螞蟻有更近一步的了解。 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒對(duì)螞蟻進(jìn)行觀察；螞蟻圖片； PPT課件；歌曲 ?螞蟻 5 搬豆 ? 活動(dòng)過(guò)程 一、組織幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。 四、延伸活動(dòng)： 繪畫(huà) ?螞蟻精神 ?。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 二、認(rèn)識(shí)菊花 認(rèn)識(shí)花 問(wèn)：你們是怎么找到這些花的呢 答：根據(jù)圖片上畫(huà)的花和葉子，圖片上的花是一絲一絲的，像一個(gè)拳頭，葉子邊上是彎彎曲曲的。 問(wèn)：菊花像什么 答：像毛線團(tuán)，像分開(kāi)的桔子。；菊花的形狀也很多。 問(wèn)：花和葉子是長(zhǎng)在什么上的是不是菊花和葉子都長(zhǎng)在這上面呢 答：花和葉子都是長(zhǎng)在莖上的?！? 品嘗菊花茶 〔 1〕讓幼兒揭開(kāi)杯子，看看杯子里放著什么〔干菊花〕這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬干做成的。 初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。 感受夏天太陽(yáng)的火辣。 刷刷蓋房的人， 刷刷買(mǎi)菜的人， 刷刷種地的人， 刷刷割麥子的人。 啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：夏天天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣的，怎樣才能防曬呢 幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由答復(fù)。對(duì)有興趣的活動(dòng)，他們就會(huì)積極、主動(dòng)、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一次探索用的物品：生活中、活動(dòng)室里常見(jiàn)的能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的物品，包括紙 杯、盤(pán)子、積木、廢棄的光盤(pán)、磁帶、勺子、筷子、繩子、飲料瓶、呼啦圈、風(fēng)車(chē)等，物品數(shù)量多于幼兒人數(shù)。 (第二次游戲時(shí)，教師倒計(jì)時(shí)，讓幼兒感受游戲的快樂(lè) ) 二、第一次探索，讓各種物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái) 1．交代任務(wù)。 ) 師：你們用撥、搓、擰、轉(zhuǎn)、扭那么多方法使物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，真了不起！ 5．引出轉(zhuǎn)動(dòng)和力有關(guān)。 ) 1．交代任務(wù)。 3．小結(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)與生活的關(guān)系。教師注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入，給幼兒充足的自我探索學(xué)習(xí)的空間，使幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)自?xún)?nèi)心的勝任感、自信和滿足。 昆蟲(chóng)掛圖一張。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長(zhǎng)著三對(duì)腳，背上一般長(zhǎng)著兩對(duì)翅膀；腹部一節(jié)一節(jié)的，兩側(cè)還有氣孔，是呼吸用的。 —— 教師：在昆蟲(chóng)的大家庭里，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，哪些是益蟲(chóng)哪些是害蟲(chóng) —— 教師：你知道蝴蝶是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢為什么〔蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)有愛(ài)吃嫩菜等危害，但在變成蝴蝶后有傳播花粉和欣賞的益處。 了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要保護(hù)花卉。 二、播放 ?秋天的菊花課件 ?，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。 師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有什么〔葉子〕 師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色是什么樣的〔葉子的邊緣有鋸齒〕 請(qǐng)幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。 2．主動(dòng)探究瓶子里裝入不同東西后發(fā)出不同聲音的秘密。 環(huán)節(jié)自評(píng)：生活中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在吃瓶裝或杯裝食物時(shí)，有的習(xí)慣翻開(kāi)瓶 22 蓋檢查里面的食物有沒(méi)有吃完，有的那么會(huì)搖一搖瓶子聽(tīng)一聽(tīng)，于是我將觀察到的這一生活細(xì)節(jié)用在了第一環(huán)節(jié)中，意在激發(fā)孩子回憶、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)。我利用孩子們已有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)提出了具有懸念和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境，鼓勵(lì)孩子通過(guò)屢次嘗試發(fā)現(xiàn)了讓空瓶發(fā)出聲音的各種方法， 引導(dǎo)孩子在已有經(jīng)驗(yàn)上衍生出了新的知識(shí)即：瓶子與任何物體碰撞以后就會(huì)發(fā)出聲音。 請(qǐng)你也去搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)找到藏硬幣的的瓶子。 想一想如果瓶子里裝很多很多的豆豆聲音是不是會(huì)變得很大很大呢如果把瓶子裝得滿滿的，聲音有什么變化呢 你發(fā)現(xiàn)了什么瓶子裝得滿滿的為什么沒(méi)有聲音 了呢 環(huán)節(jié)自評(píng)：是不是豆豆越多，聲音越大呢兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是通過(guò)同化與順應(yīng)過(guò)程逐步建構(gòu)起來(lái)，并在平衡 —— 不平衡 —— 新的平衡的循環(huán)中得到不斷的豐富、提高和開(kāi)展。這些平常而熟悉的東西來(lái)源于孩子的生活，適合孩子的年齡特點(diǎn)，大大激發(fā)了孩子探索的興趣，讓孩子們?cè)诼?tīng)聽(tīng)、猜猜、玩玩中感知了聲音的一些簡(jiǎn)單規(guī)律，了解了聲音的一些秘密。 充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。幼兒在欣賞各種扇子的過(guò)程中，感受中國(guó)傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風(fēng)扇的方便。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10篇 ) 這是幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10篇 )，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí) 〔 2〕活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲：快樂(lè)小轉(zhuǎn)盤(pán) 引題并介紹游戲玩法 〔 3〕師：原來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)可以給我們帶來(lái)那么多方便、那么多快樂(lè)還有哪些轉(zhuǎn)動(dòng)也會(huì)給我們帶來(lái)好處呢是不是所有的轉(zhuǎn)動(dòng)都是有好處的呢有沒(méi)有不好的轉(zhuǎn)動(dòng)呢讓我們到生活中再去仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)吧 〔 4〕活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花 。 ?中班科學(xué)教案：味道碰碰車(chē) ?：中班科學(xué)活動(dòng)味道碰碰車(chē)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯(lián)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紙盒做的木頭人一個(gè)、人體結(jié)構(gòu)圖一幅、音樂(lè)磁帶 ?大家一起來(lái) ? 豐富孩子有關(guān)身體的認(rèn)識(shí)。由此可見(jiàn)，操 作材料的選擇不以貴為重，而在于精和活，在于能在不同的環(huán)節(jié)中高效、反 26 復(fù)的使用。 四、繼續(xù)探究瓶子裝滿其他東西后會(huì)發(fā)出什么樣的聲 25 音 指導(dǎo)語(yǔ)： 瓶子里裝滿了豆豆搖了以后就聽(tīng)不到聲音，那如果裝滿了其他東西會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音呢請(qǐng)小朋友回去試一試。 那這個(gè)瓶子發(fā)出的聲音像什么猜猜里面裝著什么你能用小耳朵幫助找到裝米粒的瓶子嗎 教師請(qǐng)找到的小朋友分兩組將米粒倒到透明瓶子里檢查，并提醒幼兒注意不要將米粒潑在地上，培養(yǎng)孩子要愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。 ) 剩下的這 3個(gè)瓶子發(fā)出的聲音一樣嗎請(qǐng)你再去仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，告訴我你聽(tīng)出了什么秘密。〕 小朋友真聰明，用搖一搖、聽(tīng)聲音的方法找到了空瓶。 4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛(ài)，開(kāi)展孩子動(dòng)手能力。 五、給幼兒介紹菊花的用途。 師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來(lái)看看。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒感受到了大 18