20xx小學語文四年級教案——觀潮第二課時教學設計之五(完整版)
【正文】 感受呢？〔感悟寫法〕 〔在讀中品味語言，感悟作者按順序、抓特點、運用準確生動的詞語描寫聲音變化的方法。 四、教學過程 〔一〕 回憶第一課時內容 2 上節(jié)課我們初讀了課文，了解了課文按時間順序寫了潮來前、潮來時、潮退后的壯觀景象。 ⒉習作者按順序、抓特點的觀察和描寫景物的方法。 〔三〕學習課文第三、四自然段，感悟語言，體會寫法。 (尊重學生的閱讀體驗 ) a、白線城墻戰(zhàn)馬〔形狀變化〕 b、只見很快地再近些越來越近〔由遠而近變化之快〕 c、出現(xiàn)移來形成飛奔〔變化之多動態(tài)之美〕 ⑵練習朗讀寫潮形的語言，想想應該怎樣
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