20xx小橋流水人家2(完整版)
【正文】 螃、蟹八個(gè)生字。感興趣的同學(xué)還可以根據(jù)文中的描寫畫一畫自己最喜歡的景致。〕 教師點(diǎn)撥：希望同學(xué)們?cè)囍谧约旱牧?xí)作中加以運(yùn)用。 〔 1〕對(duì)句子的理解。深深地印在我的腦海中一輩子也不會(huì)忘記，說明了作者對(duì)家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。另外，用詩(shī)句來做題 目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩(shī)情畫意。在交流中，教師相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生思考那段日子，是什么樣的日子那些美好的印象，是哪些美好的印象來幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，想像作者家鄉(xiāng)景色的美好，人們生活的愜意。在反復(fù)朗讀的根底上，鼓勵(lì)學(xué)生把優(yōu)美的句子或段落熟讀成誦，摘錄下來，以到達(dá)積累語(yǔ)言的目的。如唱和的和讀 hegrave。我家只有幾間矮小的平方，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。讀讀記記婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點(diǎn)綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象等詞語(yǔ)。 守望相助：為防范外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報(bào)支援。 〔 2〕關(guān)于詞語(yǔ)的理解。 當(dāng)時(shí)的情景指的是作者隨著采茶女走過長(zhǎng)石橋上山摘茶葉、在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。 看到題目，不由想到馬致遠(yuǎn) ?天凈沙 ?秋思 ?中的句子小橋流水人家。〕你從這些景致描寫中體會(huì)到作者 的什么情感〔對(duì)故土的無比熱愛和思念。 2．通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞，理解課文內(nèi)容。
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