20xx小學語文五年級教案——五朋端陽第二課時教學設計之一(完整版)
【正文】 端陽 ?第二課時教學設計之一 教學目標： 會用答復幾個問題，把答案連起來的方法歸納課文主要內(nèi)容。 3 句子 2：號令一響，幾十支槳隨著船首大鼓的敲擊聲嘩嘩劃動，龍舟像箭一般飛快駛去。 句子 2：孩子們把香袋掛在衣襟上，鮮艷奪目，好似五彩的云霞。 你喜歡吃怎樣的粽子就吃怎樣的粽子，要咸的有咸的，要甜的有甜的，真是應有盡有。他利用楚國民歌的形式，運用楚語方言，創(chuàng)造了楚辭體，他的作品有 ?離騷 ?、 ?天問 ?、 ?九歌 ?、 ?九章 ?等。 嗯，屈原為了不做亡國奴，為了對昏君楚王的對抗，為了表達自己對祖國深深的愛，而投江自殺，所以屈原在跳江前要mdash。長嘆一聲，我們一起來將這句子讀一讀。他的作品被譯成各種文字。把節(jié)日的熱鬧氣氛讀出來。mdash。 你覺得這句子好在哪里？〔理由：用比喻的方法把船像游龍寫得很形像生動；場面描寫得緊張熱鬧，氣氛熱烈，扣人心弦〕 你講得很好，但你能不能把 它讀好呢？ 評：好在哪？〔 ，那麻煩你再給大家讀一遍。 教學重點： 通過朗讀，感受節(jié)日的歡快氣氛；歸納課文的主要內(nèi)容。7自然段 導入：好，那課文是怎樣把這些內(nèi)容寫具體的呢？我們這節(jié)課題還要進一步研究，我想這樣好不好，大家先和羅老師一起學習其中的一塊，然后由大家和同桌，前后桌，或者和
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