20xx幼兒園大班音樂教案小精靈的魔法湯含反思(完整版)
【正文】 魔法 (幼：變魔術 ) 會變出什么異想不到的東西呢 (幼：好吃、好玩 ) 小結：變魔法就是會出其不意變 出你想不到的東西。 提問：在變魔法時，老師做了哪些動作 (幼：點一點、搖一搖、手指收攏放開的動作 ) 3 三、繪畫記錄，引出樂譜。mdash。 (教師帶動幼兒做動作 ) 細節(jié)提問：每一次攪拌好后，要加幾次魔法 (4次 ) 四、動作感知，深入樂段。 細節(jié)回憶：先輕一點攪拌，后再變快速度。 揭開布，孩子們發(fā)現(xiàn)了瓶子水色的變化。 活動反思： 在反思中，我意識到音樂教育不是用說理的方法，而是通過幼兒對音樂的審美感受，陶冶情操，豐富幼兒感情，啟迪幼兒智慧，培養(yǎng)良好個性。 再次嘗試聽音樂變魔法〔節(jié)選到攪拌動作 ) 接著討論搖晃的動作，輕的幾次重的幾次 收回瓶子后，用音樂把魔法傳遞給大家。 (提出拿瓶子的要求 ) 4 常規(guī)要求：瓶子拿好后，放前邊，不要亂動噢，
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1