20xx小學(xué)語文五年級教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計之五(完整版)
【正文】 5 1．指名到臺上當小老師，指著字幕片上的詩句，逐詞逐句講解需要點撥的地方： 〔 1〕題目。 2．朗讀其它兩首詩。 通順的意思是：大概是〔花園的主人〕太愛惜蒼苔，〔怕被我的〕木鞋底踩壞。 四、匯報自學(xué)收獲 1．指定一個小組的代表到臺上來，給大家講這首詩。背誦理解古詩對積累語言、培養(yǎng)語感是最有效的做法了。 3．讀懂詩句，體會感情，感受意境。 4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。今天我們來學(xué)習(xí)宋代三位大詩人的作品。〔 教師用動畫輔助。 第一句意思明確了，學(xué)生自然明白因為園子主人憐蒼苔，所以才有小扣柴扉久不開，一因一果。 附：板書設(shè)計 第二課時 教學(xué)目標： 1．有感情地朗讀并背誦 ?飲湖上初晴后雨 ?和 ?曉出凈慈寺送林子方 ?。 〔 2〕西子，春秋時越國有名的美女，叫西施。 3．組內(nèi)交流，教師巡視指導(dǎo)。 引導(dǎo)：同樣是寫西湖，這首詩與前一首有什么不同？ 〔前一首詩中作者用奇麗的想象把西湖擬人化了，表現(xiàn)了西湖之美；這一首詩作者集中描繪了湖面蓮葉、荷花，紅綠相映，荷日生輝，把西湖之美具體化了。 3．
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