20xx小學(xué)四年級語文教案——卜算子詠梅教案設(shè)計(jì)與說明(完整版)
【正文】 一課時： 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，豐富認(rèn)知 3 由你見過梅花嗎？你了解梅花嗎？引入。同時所搜集資料的針對性和目的性，為課文的進(jìn)一步理解作了鋪墊，豐富了學(xué)生的認(rèn)知積累。 指讀課文，互相評價。 [回憶舊知，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。通過理解培養(yǎng)了學(xué)生初步的閱讀欣賞能力。 四、深悟情感、創(chuàng)意表達(dá)。 ] 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)四年級語文教案 —— ?卜算子詠梅 ?教案設(shè)計(jì)與說明 教師思考： 梅花是我國的名花之一 〔 2〕小學(xué)四年級語文教案 —— ?卜算子詠梅 ?教案設(shè)計(jì)與說明 7 教師思考： 梅花是我國的名花之一 〔 3〕教學(xué)設(shè)計(jì)及說明 信息資料： 搜集古今詩人的詠梅作品 〔 4〕教學(xué)時數(shù)： 2課時 第一課時： 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，豐富認(rèn)知 由你見過梅花嗎 〔 5〕 ] 學(xué)習(xí)小結(jié) ?！矊懽?、繪畫、背誦、抄錄等均可。 學(xué)生結(jié)合本組的學(xué)習(xí)，交流理解與收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥
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