20xx小學四年級語文教案——葡萄溝教案設(shè)計(完整版)
【正文】 ，也可能會說葡萄可以按順序?qū)W習〕〔 1〕讓大家一起畫圖理解茂密?！场?4〕請送給老鄉(xiāng)一句話，哪怕是一個詞也好！〔通過表演和學生進行口語交際訓練的同時，讓學生感悟老鄉(xiāng)的熱情好 客〕五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一 家嘛。〔學生進行口語交際時，老師相機表揚學 5 生。就要離開葡萄溝了，難道你就沒有什么話要說？新疆老鄉(xiāng)要咱們留言，哪怕寫一句話也好呀，現(xiàn)在請同學們簽名留言。因 此，教師要充滿激情，用飽滿的真摯的情感喚起學生的熱情、激情。其次創(chuàng)設(shè)各種情境進行交際〔見教學設(shè)計〕，把以往的語言，本課學習的語言，加以運用和創(chuàng)造，這正是語文學習的重點。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學四年級語文教案 —— ?葡萄溝 ?教案設(shè)計 教學目標： 1：通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個好地方 〔 2〕小學四年級語文教案 —— ?葡萄溝 ?教案設(shè)計 教學目標： 1：通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個好地方 〔 3〕一、鼓勵 聽說新疆的吐魯番有個好地方〔板書：好地方〕，想去嗎 。悟從左邊看是思考的我，從右邊 看是我的思考。一句話，讓語文煥發(fā)生命活力。 旅游到此結(jié)束，回家把見聞講給爸爸媽媽聽。〔發(fā)散思維，讓學生異想天開〕不過。我再給你們放一段錄象。〕 快抬頭看，透過茂密的枝葉你發(fā)現(xiàn)了什么？〔引導讀書上
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