20xx聽特級教師竇桂梅教朋友(完整版)
【正文】 師帶著她的朋友，在兩節(jié)課的時間里，讓我們有了一次深刻的心靈對話。隨后的大局部時間，她指導(dǎo)著學(xué)生探究精讀其中的 ?皮斯阿斯和達(dá)蒙 ?。國外有學(xué)者將文學(xué)作品分為作家文學(xué)和讀者文學(xué)兩類。面對這樣的認(rèn)識，竇老師沒有批評，因為她知道，一句錯誤的真話遠(yuǎn)比一千句漂亮的謊話更可貴。mdash。 師：你們說的這些其實就是達(dá)蒙的內(nèi)心斗爭。mdash。怎么讀？ 生：我回來了！我回來了！ 師：皮司阿司強(qiáng)調(diào)已經(jīng)回來了，怎么讀？ 生：我回來了！我回來了！ 師：也許皮司阿司根本沒有朗讀技巧，他心里著急，這么喊，〔急迫地〕我回來了！我回來！〔笑聲、掌聲〕 師：就請你們帶著自己的認(rèn)識，想著你心中的皮司阿司的形象，讀吧。孩子們傾聽著、交流著、感受著：老年教師的厚重哲學(xué)，青年教師的青春詩語；催人 淚下的真情故事，不曾留意的凡人小事。我真誠地說聲對不起，讓我們洗去怨恨吧！ 我想對全班同學(xué)說，我們已經(jīng)是六年級同學(xué)了，即將畢業(yè)分別。這就是語文的力量！ 這才是語文，這才是課程！ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕聽特級教師竇桂梅教 ?朋友 ? 如果說課堂教學(xué)是樂，那么竇老師的教學(xué)無疑是氣勢恢弘的交響合唱 〔 2〕聽特級教師竇桂梅教 ?朋友 ? 如果說課堂教學(xué)是樂，那么竇老師的教學(xué)無疑是氣勢恢弘的交響合唱 〔 3〕如果說課堂教學(xué)是畫，那么竇老師的教學(xué)無疑是灑脫沉著的潑墨寫意 〔 4〕竇老師具有極強(qiáng)的課程意識，數(shù)年前即已自覺介入課程的創(chuàng)生之中 〔 5〕二、在個性化
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