20xx聽特級教師竇桂梅教朋友-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 的過程。她首先是想借助多篇文本的閱讀，多側(cè)面地喚起學(xué)生對朋友的已有經(jīng)驗(yàn)，為下面的體驗(yàn)設(shè)置一個(gè)廣闊的情感背景。在學(xué)生通讀四那么故事后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合其中的任意一篇交流自己對朋友的認(rèn)識。 竇老師具有極強(qiáng)的課程意識，數(shù)年前即已自覺介入課程的創(chuàng)生之中。是的，她的率真，她的投入，她的會說話的一顰一蹙，都在深深地感染著每一位學(xué)生，每一位聽課者。 一個(gè)明媚的上午，竇老師帶著她的朋友，在兩節(jié)課的時(shí)間里，讓我們有了一次深刻的心靈對話。她自編的 ?朋友 ?主題教材，即由 ?記住的和忘卻的 ?、 ?管鮑之交 ?、 ?胖子和瘦子 ?、 ?皮斯阿斯和達(dá)蒙 ?四篇短文組成。隨后的大局部時(shí)間，她指導(dǎo)著學(xué)生探究精讀其中的 ?皮斯阿斯和達(dá)蒙 ?。生長于之的精讀探究那么是對已有經(jīng)驗(yàn)的有效提升：通過朗讀、啟發(fā)想象、交流對話等方式不斷引導(dǎo)學(xué)生開掘主題、深刻體驗(yàn)，積聚起朋友的豐富而鮮明的表象。國外有學(xué)者將文學(xué)作品分為作家文學(xué)和讀者文學(xué)兩類。 [ 首先，教師營造了一個(gè)支持個(gè)性的環(huán)境。面對這樣的認(rèn)識，竇老師沒有批評，因?yàn)樗溃痪溴e(cuò)誤的真話遠(yuǎn)比一千句漂亮的謊話更可貴。正是課堂的民主平等，才會得以支持學(xué)生袒露這種真實(shí)的心路歷程。mdash。 生 2：我老了會來的，因?yàn)槲乙部焖懒恕? 師：你們說的這些其實(shí)就是達(dá)蒙的內(nèi)心斗爭。mdash。mdash。mdash。怎么讀？ 生：我回來了！我回來了！ 師：皮司阿司強(qiáng)調(diào)已經(jīng)回來了，怎么讀？ 生：我回來了！我回來了！ 師：也許皮司阿司根本沒有朗讀技巧，他心里著急，這么喊，〔急迫地〕我回來了！我回來！〔笑聲、
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