新建會動的線條教學設計word文檔(完整版)
【正文】 有動感的作品。打一食品。 單純的學習線條是經較枯燥的，因此在進行教學設計的時候，我盡可能使整堂課形式多變，創(chuàng)設一種輕快愉快的課堂氛圍．激發(fā)學生對線的學習興趣，并對課堂內容進行挖掘和延伸，用線條表達情感．讓孩子們對線條有個更深的認識，并產生學習＂線＂的深厚興趣． 教師的本質在于引導，＂為師之道，貴在于導．＂教的職責在于幫助，引導學生自己去探索，去體驗，去獲得． 因此在教學中設計了一個環(huán)節(jié)讓學生自己去尋找線條裝飾物體時應注意的問題．讓學生更加印像深刻． 【 教學目標 】 1 、通過觀察、體驗、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動感，感悟線的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生對線的造型能力和創(chuàng)造能力。 【 教學準備 】 教具：課件、實物、彩色布條等。（出示課件） 【設計意圖；讓學生自 己嘗試著去說去畫，能很好的調動他們的動手能力】 大家找一找我們身邊的線條 （學生紛紛行動起來，尋找線條，并描述線條的特點） 學生匯報：文具盒上、書本上有直線，毛衣上有曲線和折線；墻上優(yōu)秀作品上有交叉線】 四
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1