秦兵馬俑教學設計x(完整版)
【正文】 ： 40 年前，也就是 1974 年，在西安臨潼，當人們掘開那 厚厚的黃土，發(fā)現(xiàn)了一支沉睡了千年的軍隊，這個發(fā)現(xiàn)震撼了整個世界 ，這就是（板書：秦兵馬俑 ，齊讀課題） ?！?秦兵馬俑 》 教學設計 國培小語班 聞倩 教學目標 ： 運用已有的識字策略學會本課 8 個生字。 秦兵馬俑為什么能震撼世界呢？今天我們一起 走近 ,去感受感受這舉世無雙、享譽世界 的 珍貴歷史文物。 三、感悟兵馬俑的“規(guī)模宏大” 過渡： 秦兵馬俑被譽為 “ 世界 第八 大 奇跡”，這可是一個了不起的稱呼，讓我們再次走進課文，看看是否名副其實。 哦！ 原來兵馬俑的規(guī)模這么宏大，你能用讀的方式表達出來嗎？ 句子二：“走進大廳，站在高處鳥瞰，??南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。（出示圖片 ） ⑤此時此刻，你想說點什么？ ⑥ 怪不得作者 在文章中 這樣寫到 （出示相關句子） 秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬（軍陣的排列），生動地再現(xiàn)了（秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)
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