第十二課時利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算(完整版)
【正文】 多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學習數(shù)學的興趣。 60= 150247。 出示豎式： 50， J900 提問：你覺得 900和 50同時除以幾能使筆算簡便 ? 學生提出可以同時除以 10。討論后得出被除數(shù)和除數(shù)同時劃去一個 0后，實際上是用 90個十除以 4個十，余下的“ 2”表示 2個 十，是 20。做好后在小組里交流算法和計算結(jié)果。 四、課堂作業(yè) 完成“想想做做”第 4題。 提問：像 480247。這道題你會驗算嗎 ?如果你認為余數(shù)是 2也可以驗算一下。 談話：這樣就是把 900 除以 50 轉(zhuǎn)化成了 90 除以 5，好算嗎 ?誰來說計算過程，我把它寫下來。 提問：做這三道題時你各是怎樣想的 ?你這樣想的根據(jù)是什么 ? 2．談話：
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